Universitatea Missouri-Columbia

spune

COLUMBIA, Mo. - Obezitatea infantilă a crescut dramatic în ultimii 40 de ani și a fost legată de multe probleme de sănătate. Acum, un cercetător al Universității din Missouri a descoperit că greutatea copiilor este asociată cu performanța lor matematică.

„Descoperirile ilustrează relațiile complexe dintre greutatea copiilor, bunăstarea socială și emoțională, academicienii și timpul”, a declarat Sara Gable, profesor asociat în cadrul Departamentului de Nutriție și Fiziologie a Exercițiului, care a condus studiul.

Gable s-a uitat la mai mult de 6.250 de copii din cohorta de studiu longitudinal pentru copilărie timpurie-grădiniță, un eșantion reprezentativ la nivel național. Copiii au fost urmăriți din momentul în care au început grădinița până în clasa a cincea. În cinci momente, părinții au oferit informații despre familiile lor, profesorii au raportat despre abilitățile interpersonale ale copiilor și despre bunăstarea emoțională, iar copiii au fost cântăriți și măsurați; au susținut și teste academice.

În comparație cu copiii care nu au fost niciodată obezi, băieții și fetele a căror obezitate a persistat de la începutul grădiniței până la clasa a cincea au avut rezultate mai slabe la testele de matematică, începând cu clasa întâi. Performanța lor mai mică a continuat până în clasa a cincea. Pentru băieții a căror obezitate a apărut mai târziu - în clasa a treia sau a cincea - nu au fost găsite astfel de diferențe. Pentru fetele care au devenit obeze mai târziu, performanțele matematice mai slabe erau temporare.

În plus, pentru fetele care erau obeze persistente, având mai puține abilități sociale a explicat o parte din performanța lor matematică mai slabă. Atât pentru băieți, cât și pentru fete care erau obezi în mod persistent, se simțeau mai triști, mai singuri și mai anxioși, de asemenea, au explicat unele dintre performanțele lor matematice mai slabe.

„Studiul nostru sugerează că obezitatea la copii, în special obezitatea care persistă pe parcursul claselor elementare, poate afecta bunăstarea socială și emoțională a copiilor și performanța academică”, a spus Gable.

Studiul, „Starea greutății băieților și fetelor și performanța matematică de la intrarea la grădiniță până la clasa a cincea: o analiză mediată”, a fost publicată în revista Dezvoltarea copilului. Studiul a fost susținut de Serviciul de cercetare economică al Departamentului Agriculturii al Statelor Unite prin programul său de asistență alimentară și cercetare nutrițională. Cercetătorii de la Universitatea din Vermont și Universitatea din California, Los Angeles l-au asistat pe Gable cu studiul.

Departamentul de Nutriție și Fiziologie a Exercițiilor este administrat în comun de Colegiul de Agricultură, Resurse Alimentare și Naturale al MU, Colegiul de Științe ale Mediului Uman și Școala de Medicină. În plus față de atribuțiile sale de predare și cercetare, Gable este specialist în nutriție și fiziologie a exercițiilor fizice pentru extensia MU.

Declinare de responsabilitate: AAAS și EurekAlert! nu sunt responsabili pentru acuratețea comunicatelor de presă postate pe EurekAlert! prin instituții care contribuie sau pentru utilizarea oricărei informații prin intermediul sistemului EurekAlert.