Sarah Lindemann-Komarova

13 iunie 2016 · 9 min citit

Occidentalizarea învățământului superior în Rusia: Universitatea de Stat Novosibirsk și studenții săi 1992 și astăzi

superior

Primul dintr-o serie din două părți.

Toamna 2015: alunecare de-a lungul cărării înghețate către Universitatea de Stat din Novosibirsk, clădirea sovietică în stilul anilor 50 arăta la fel ca în 1992, deși afară, mașinile și bicicletele înghesuiau spații care erau ocupate de cărucioare pentru bebeluși. În interior, garda și turnichetele erau noi, dar a revenit la viitor, pe scara de beton până la capătul de foc al etajului 6, unde aș preda încă o dată o clasă în limba engleză, „America în timpul războiului rece: modul în care politica a influențat cultura și cultura a influențat politica ”.

Urzeala de timp a dispărut imediat ce am intrat în sala de clasă supraîncălzită dotată cu computer, TV cu ecran plat și internet. Nu numai că niciunul dintre aceste lucruri nu era disponibil în urmă cu 24 de ani, fiecare lecție a început cu „marea vânătoare de cretă” în care elevii au scăpat de sălile de clasă din jur, pentru cea mai mică bucată. Nu existau imprimante sau aparate video. Am auzit un zvon că există o mașină Xerox, dar nu am văzut-o niciodată. Îmi amintesc că am ajuns într-o zi când temperatura era de -30 și am descoperit că nu era căldură la universitate. După 10 minute în fața unei mase tremurânde cu glugă (și nu mă refer la glugă), a devenit clar că acesta nu era un mediu de învățare. Am renunțat la clasă și m-am dus acasă cu o prietenă care-i făcea cercetări la școala postuniversitară la Harvard. Ea a rupt tăcerea repetând o mantră sincronizată cu crăpătura pașilor noștri pe zăpada înghețată. „Nu te gândești doar la tot timpul că asta suge, asta suge, asta suge ...”.

În 1992, sala de școlarizare și consiliul de învățământ au fost nu numai gratuite, dar studenții au primit o bursă mai mare decât unii dintre profesorii lor. Departamentul de Fizică care l-a creat pe Klimenko era greu de accesat. Când a fost înființată Universitatea în 1959, existau cinci candidați pentru fiecare loc de absolvenți. Când am ajuns, cel mai sigur semn că statutul fizicienilor stele rock a scăzut a fost că nu aveau suficienți solicitanți pentru a ocupa locurile. Au dezbătut dacă să scadă standardele. În cele din urmă, au decis să adauge locuri disponibile studenților care au plătit școlarizarea și nu au îndeplinit același standard ridicat ca „budgetniki” (bursa completă). Fie că alegeți să încadrați acest lucru ca democratizarea educației sau valorificarea educației, în 2015 au existat 628 de solicitanți care concurau pe 160 de locuri „bugetare”, în plus față de 15 locuri disponibile pentru cei dornici și capabili să plătească 33.550 de ruble pe semestru.

Un aspect structural care nu s-a schimbat este acela că studenții trebuie să aleagă o majoritate atunci când aplică la o universitate. Deci, în esență, acestea nu se aplică la universitate, ci la un departament specific din universitate. Saltul de a studia în cadrul Departamentului de Economie, ca noul cel mai bun pariu pentru o viață decentă, a apărut cu câțiva ani înainte să fac cu patru candidați pentru fiecare dintre locurile disponibile. În 2015, Economics a fost al doilea după Fizică la numărul de solicitanți, dar este de două ori mai competitiv, deoarece există doar 35 de locuri la buget și 49 de locuri de școlarizare cu 62.300 de ruble pe semestru. Se poate presupune o influență mai occidentală în raport cu departamentele care atrag cei mai mulți solicitanți 3 și 4, deoarece nici măcar nu existau când am ajuns. Conducerea a avut 581 de candidați care se luptau pentru 30 de bugete și 45 dintre cele mai scumpe locuri din cadrul Universității, pentru 70.000 pe semestru. Urmează Departamentul Juridic, unde erau 465 de solicitanți pentru 15 bugete și 80 de locuri pentru persoanele dornice și capabile să plătească 47.000 de ruble pe semestru.

O altă trecere timpurie la ideile occidentale, spre sfârșitul primului meu mandat de profesor, Universitatea a salutat primul student cu dizabilități datorită unui parteneriat cu un ONG american. NSU a adoptat oficial un sistem de educație incluzivă în 2000, astfel încât astăzi Universitatea este accesibilă tuturor studenților calificați.

Următorul stâlp care a căzut în direcția vestului a venit în 2009. A fost sistemul de examen de ruletă rusesc în care soarta ta, fie că era o notă sau o intrare la o universitate, depindea de cel din cinci bucăți de hârtie pentru care ai ales întrebarea și cât de mult i-a plăcut unei persoane care ascultă răspunsul tău. Da, a trebuit să meargă, dar l-au înlocuit consumând ajutorul rece al maniei de testare educațională din SUA și au creat examenul de stat unificat. Într-o întorsătură cruntă a sorții, la fel cum Rusia s-a ocupat cu introducerea industriei de îndrumare a testelor, predarea pentru test, terorizarea studenților și părinții copleșitori, unele universități majore din SUA au decis să facă testele standardizate opționale sau să le elimine cu totul.

Nu numai că aceste clasamente sunt destinate comercializării NSU studenților ruși supradotați, ci și studenților internaționali. Aceasta nu este o idee nouă. Cu mult înainte de a se vorbi despre sancțiunea occidentală a Rusiei condusă de „pivot în China”, sunetul limbii chineze se remarca pe cărările Akademgorodok. NSU era deja o destinație de învățământ superior pentru unii studenți chinezi din clasa de mijloc, în timp ce cohortele lor comuniste mai bogate se îndreptau către America și Europa. Acum Universitatea își extinde ofertele de studii în limba engleză, inclusiv un master în economie, matematică și geologie și doctorate în fizică și arheologie a astroparticulelor și trimite reprezentanți la târgurile de învățământ superior din Europa și America pentru a concura pentru tinerii care caută o educație bună la un nivel rezonabil Preț.

Am consacrat cei 20 de ani între concerte universitare care susțin dezvoltarea societății civile din Siberia și nu numai. Mă întorceam ca un ridicol și teribil de periculos Războiul rece al doilea a adus cel mai recent două portavioane americane în Marea Mediterană, în timp ce NATO a lansat Anaconda 2016, presupus cel mai mare exercițiu de la primul război rece.

Cea mai mare întrebare din toamna anului trecut a fost dacă aș avea aceeași libertate în clasă în „Rusia lui Putin” pe care o aveam în „Rusia Elțîn”. Raspunsul este da". Același „da” pe care l-am auzit întotdeauna de la șeful meu în anii ’90, înnorat de o privire discernabilă de anxietate, când i-am prezentat idei precum un seminar de gen. Acest „da” a avut ecou în luna mai, minus privirea anxioasă, când l-am întrebat pe vicecanatul Institutului de Științe Umane dacă aș putea să creez anul viitor un jurnal de scriere creativă NSU în limba engleză anul viitor.

În cele din urmă, nu calificările fac universitatea sau chiar facultatea, ci studenții și studenții de la NSU au fost și sunt ceea ce mă cârligă. Inteligenți, extrem de bine educați, curioși și încrezători, studenții mei din 1992 și-au depășit mediul în toate privințele. M-am pregătit să fiu mai puțin impresionat în 2015 din cauza standardelor reduse introduse de opțiunea de școlarizare și a degradării generale a învățământului primar. Asta s-a dovedit a nu fi adevărat, iar talentul și energia lor au fost ceea ce m-a inspirat să creez un jurnal cu ei. Studenții sunt doar mai puțin impresionanți decât predecesorii lor, deoarece au acces la mult mai mult din toate, în afară de timp. De asemenea, au crescut într-un mediu mai stabilit, „Rusia lui Putin”, în timp ce întregul sistem de învățământ superior a fost transformat, în bine sau în rău, pentru a se potrivi cu modul occidental.