Nivel

B1/B2 (intermediar/intermediar superior)

Adolescenți și adulți

40-60 minute

Procedură

Pregătirea

Citiți acest plan și familiarizați-vă cu subiectul.

dietă

Faceți copii ale foilor de lucru.

Descărcați podcastul pentru a fi redat pe un telefon/tabletă (consultați secțiunea de descărcări din dreapta) sau ascultați-l online pe pagina podcastului.

1. Introducere

Spuneți elevilor că vor asculta prima parte a unui podcast de pe site-ul web Premier Skills English. Rugați-i să asculte și să încerce să identifice subiectul podcastului.

Redați podcastul de la 00.00> 2.06.

Tema podcastului este dieta și nutriția.

2. Brainstorm

Rugați elevii să lucreze în grupuri. Fotbalistii din Premier League sunt sănătoși? (da) Crezi că au o dietă sănătoasă? (da) Spuneți-le că vor petrece 3 minute brainstorming lucruri pe care un fotbalist din Premier League le mănâncă și le bea. Cereți fiecărui grup să desemneze un scriitor care să noteze tot ce vine cu membrii grupului.

3. Foaia de lucru 1

Arătați-le elevilor fișa de lucru cu vocabularul. Spuneți-le să citească afirmațiile din partea de sus și întrebați-i dacă sunt familiarizați cu vocabularul.

Spuneți-le să finalizeze activitatea de potrivire din foaia de lucru.

4. Podcast

Spuneți-le studenților că vor asculta o altă parte a podcast-ului Premier Skills English. În următoarea secțiune, Jack vorbește despre unele dintre obiceiurile sale alimentare și Rich îi dă câteva sfaturi. Puneți elevilor dvs. următoarele întrebări Inainte sa asculti: Jack are o dietă sănătoasă? Ce sfaturi îi dă Rich lui Jack? Puneți următoarele întrebări după ce ai ascultat: Este dieta ta mai sănătoasă decât cea a lui Jack? Care este cel mai nesănătos lucru pe care îl mănânci des?

Redați podcast-ul de la 2.07> 6.27.

Elevii își ascultă și discută răspunsurile/opiniile.

Asculta din nou. De data aceasta elevii tăi trebuie să asculte anumite produse alimentare și băuturi menționate și scrieți-le în două coloane sub titlurile „sănătos” și „nesănătos”.

Redați podcast-ul de la 2.07> 6.27.

5. Clasificare

Rugați grupurile să petreacă 5 minute privind înapoi la ideile lor din brainstorming și la articolele pe care le-au auzit menționate în podcast. Grupurile trebuie să clasifice toate alimentele în următoarele grupuri: legume, fructe, cereale, carne, lactate și delicatese. Elevii trebuie să aibă o grijă deosebită cu privire la produsele alimentare care ar trebui să intre în grupul „trata”, care sunt alimente care ar trebui consumate doar ocazional.

6. Concentrarea limbajului

În secțiunea podcast-ului pe care urmează să-l ascultați, Rich și Jack introduc câteva verbe frazale și alte fraze importante pentru a vorbi despre dietă. Ascultați podcastul și cereți elevilor să facă acest lucru scrieți trei verbe frazale care sunt folosite pentru a vorbi despre dietă și nutriție.

Redați podcastul de la 6.28> 8.20.

Înmânează foaia de lucru 2 și cereți elevilor să finalizeze activitățile și să discute întrebările despre dietă și nutriție.

7. Discuție

Rugați elevii să lucreze în perechi sau în grupuri mici. Spuneți-le cursanților că li s-a cerut să scrie un articol pentru o nouă carte numită „alimente sănătoase din întreaga lume'. Fiecare pereche/grup trebuie să se gândească la un fel de mâncare sănătoasă din țara lor și cel mai bun articol își va reprezenta țara în această nouă carte. Elevii trebuie să se gândească la:

  • dacă felul de mâncare este pentru micul dejun/prânz/cină
  • dacă are un conținut scăzut de zahăr
  • dacă are un conținut scăzut de calorii
  • indiferent dacă conține fructe și/sau legume
  • de ce cred că este sănătos
  • de ce cred că este gustos
  • de ce acest fel de mâncare ar trebui să reprezinte țara lor

Încurajați elevii să scrie note și să utilizeze vocabularul de pe podcast și din foile de lucru anterioare.

8. Prezentare

Împărțiți perechile/grupurile în perechi/grupuri noi, astfel încât să existe un elev din fiecare dintre grupurile anterioare. Fiecare elev ia rândul său să vorbească despre felul său de mâncare și de ce este sănătos.

9. Ascultarea

În timp ce ceilalți elevi ascultă, trebuie să decidă cât de sănătos și cât de gustos sună felul de mâncare. Ar trebui să dea mâncărurilor din zece pentru sănătate și gust. Preparatul cu cel mai mare scor este ales pentru carte.

10. Temele

Elevii scriu 200 de cuvinte despre felul lor de mâncare. Trebuie să includă ingredientele, metoda de gătit, de ce este sănătoasă, de ce are un gust minunat și de ce este populară în țara lor. Alternativ, cursanții își pot scrie articolele în secțiunea de comentarii de pe pagina lecției de pe site.