Bine ați venit la săptămâna noastră de educație la domiciliu în imagini!


Clasa „Mamifere” la Nature Center.

2007
Bucură-te de carte de literatură Rebecca din Sunnybrook Farm .


Amestecarea de aluat.


Prima noastră pâine cu aluat. Are o firimitură frumoasă - aroma este bună și acră. Succes!


Studiu săptămânal de imagine - „Mona Lisa”


Afiș colorat cu pasteluri de ulei.


Lucrare de scriere din unitatea noastră de nutriție/sistem digestiv: o broșură informativă despre o problemă digestivă.

Demo științific: blenderul reprezintă stomacul, iar apa adăugată reprezintă sucurile gastrice. Fasolea verde tocată reprezintă mâncarea măcinată și tocată de dinți - amestecați-le împreună și. AMESTEC!


Ce obții? Chim. MMMmmmm! Următoarea oprire - intestinul subțire.


Model digestiv - traheea cu clapă de epiglotă. Esofag pe fund.


Model digestiv - pic # 2 - Quart de salivă (cantitatea pe care o fac adulții zilnic) atașată la „gură”. Traheea se termină în plămâni reprezentate de 2 baloane.


Notebook pagina # 1


Notebook pagina # 2


Am avut o săptămână a științei! A fost o schimbare frumoasă de ritm față de Sonlight. Toate instrucțiunile de model și paginile caietului provin din BJU Science 4. Am urmat destul de mult lecțiile exact așa cum sunt prezentate în manualul profesorului. Există o activitate de deschidere pentru a stimula interesul, o lectură, întrebări de discuție și, uneori, o a doua activitate sau experiment. Iubiți, iubiți, iubiți știința BJU!

Vă mulțumim că ați trecut pe aici! Tema săptămânii viitoare: China.

Miercuri, 24 octombrie 2007

Am reusit! Domnișoară M și tocmai am terminat de realizat primul nostru lot de aluat! Am de gând să dau frigiderul pe zi pentru a obține un pic de gust acru și apoi să-l scot joi pentru 18 sau 18 ore (în creștere). Dacă toate funcționează conform Planului Meu, ar trebui să pot să-mi aduc prima pâine de aluat când o vizitez pe mama vineri.

Dacă nu ați făcut niciodată acre, nu este atât de dificil. Obțineți un starter de aluat și un tip de brutar acoperit, cum ar fi un cuptor olandez sau un Cloche și sunteți în afaceri. Starterele sunt păstrate în frig și sunt foarte greu de ucis! Pentru instrucțiuni utile, Breadtopia este un site excelent, cu o mulțime de videoclipuri.

Abia aștept să pun prima mea pâine în cuptor. Voi posta cum merge, vineri. Între timp, verificați Eric și rețetele sale de aluat la Brea d topia. Vezi rețeta pe care am făcut-o AICI .

Voi posta poze despre cum s-a dovedit sâmbătă prima mea încercare de pâine cu aluat.

Duminică, 21 octombrie 2007

Mini-unitate pentru nutriție și sistem digestiv

Am planificat această unitate de o săptămână pentru elevul meu de clasa a V-a în jurul videoclipurilor și cărților United Streaming pe care le am pe raft. Plănuim să-l folosim săptămâna aceasta!

□ Știința BJU 4 - „Digestie” pp 91-106

□ Sânge și intestine - „Digestie” pp 75-82

□ Cum funcționează: Corpul uman de Kate Barnes pp 20-21

□ Biblioteca sau alte cărți la alegere despre sistemul digestiv și nutriție - pentru mai multe idei, consultați lista de cărți a corpului uman de la Paula's Archives http://www.redshift.com/

„Sistemele corpului uman: sistemul digestiv” uman de către United Learning. 1997.

□ Imprimați Blackline Masters și cereți copiilor fișe de lucru complete

□ Faceți test video

”„ Gestionarea sănătății dumneavoastră: sistemul digestiv ”de Discovery School. 2004.

□ Vezi Ghidul profesorului

□ Nutriție și exerciții fizice: Wellness pentru adolescenți (A Sunburst Tale). 1996

□ Faceți test video

”„ Nutriție și sănătate digestivă: mâncarea pentru viitorul tău ”de Discovery School. 2005.

□ Faceți test video

Exerciții de copiere/dictare

□ Folosiți propoziții sau paragrafe din Sânge și intestine - Capitolul „Digestie”

□ Proverbe 23: 20-21

□ Creați o broșură pentru pacient despre o problemă digestivă. Broșura, asemănătoare cu cele pe care ar putea să le vadă în cabinetul unui medic, ar trebui să descrie problema, cauzele, simptomele și posibilele tratamente. Fiecare broșură trebuie să includă ilustrații sau diagrame adecvate vârstei pentru a ajuta la explicarea problemei digestive.

Următoarele site-uri web vor ajuta studenții în cercetarea lor:

Idei de activitate

□ Test de amidon și scuipat - Sânge și intestine p 78

□ Utilizând instrucțiunile din manualul BJU Science 4 sau de pe internet, creați un model de sistem digestiv.

□ Utilizarea diagramei de la p. 77 ot Sânge și intestine ca ghid, desenați o diagramă a sistemului digestiv.

□ Scrieți o definiție pentru fiecare dintre următorii termeni: digestie, calorii, substanțe nutritive, esofag, salivă, ficat, pancreas, enzime, peristaltism, bolus, chim, villi

□ Ceea ce mănânci și cât mănânci sunt importante pentru menținerea sănătății. Utilizați piramida alimentară pentru a clasifica și înregistra toate alimentele pe care le consumați timp de trei zile. Cât de sănătoasă este dieta ta?

□ Aflați cele mai recente recomandări dietetice de la USDA, care pot fi găsite la http://www.hhs.gov/news/press/2005pres/20050112.html

□ Scrieți un contract pentru obiceiurile alimentare care trebuie schimbate. Fii specific. Nu luați mai mult decât puteți obține rezonabil.

□ Uită-te la rețete fie online, fie în reviste și cărți de bucate și pentru a găsi cel puțin trei rețete - una pentru cină, precum și o rețetă pentru o garnitură și un desert. Rețetele trebuie să fie atrăgătoare și să aibă ingrediente sănătoase. Copilul dvs. poate găsi următoarele site-uri web un loc bun pentru a începe.

□ Pregătiți un smoothie de fructe proaspete și dați-i un nume exotic. Ce vitamine și alți nutrienți conțin în smoothie-ul tău?

Resurse utilizate pentru planificare: United Streaming Teacher's Guides, KONOS Vol 1 „Stewardship”, BJU 4 Teacher's Manual.

Vineri, 19 octombrie 2007

Am decis să prezint câteva lucruri pe care le folosim pentru artele lingvistice, deoarece nu tind să postez prea mult despre LA. Folosim Arte de limbaj creștin ca bază și funcționează foarte bine pentru noi. Se aseamănă mult cu Rod and Staff, doar într-o formă de registru de lucru cu recenzie încorporată. Am inclus o mostră de lecție. Fiecare zi începe cu o nouă abilitate și practică-o. În continuare, secțiunea „Ne amintim” are o recenzie a tuturor materialelor acoperite anterior. Practica este cheia reținerii! Urmează o secțiune de manevră (de obicei sfaturi despre scrieri sau poezii și scrisuri de mână) și secțiunea de ortografie. Într-adevăr, simplifică ziua pentru a avea atât de multe componente LA într-un singur loc. Îmi place că CLE este un program tradițional solid, care învață diagramarea, fără un număr copleșitor de probleme. Pentru a ne rotunji LA, folosim aruncați câteva elemente desenate în inima lecturii pentru a discuta despre elemente literare și trăsături de caracter și un pic de scriere BJU.

Integrând lectură, trăsături de caracter, un mini-raport și artă, subiectul nostru principal în această săptămână a fost „Coreea”. Pentru Știință, am învățat și am făcut experimente despre a treia lege a lui Newton și am mers la o clasă de cooperare folosind microscopuri. În Compoziție, lucrăm la o recenzie de carte. Nu există excursii în această săptămână.:)

Am făcut câteva poze, dar îmi cer scuze pentru că nu au ieșit prea bine.

Cum a fost săptămâna ta?

Sâmbătă, 13 octombrie 2007

Ce vă place mai mult pentru planificare - organizatori grafici (hărți conceptuale) sau contururi tradiționale? Sunt unul dintre acei oameni care pot merge în orice sens, în funcție de scop. În planificarea predării într-o sală de clasă, prefer mult organizatorii grafici, deoarece oferă flexibilitate. Subiectele pot fi tratate în orice ordine, în funcție de fluxul clasei. Au o senzație mai fluidă.

Am dat peste Cmap Tools și mi-am aruncat fericit hârtia și creionul caietului în favoarea software-ului. Este ușor de utilizat, demonstrat de faptul că am descărcat programul și am făcut primul plan de lecție cu el în această dimineață! Informațiile, linkurile, notațiile etc. pot fi adăugate cu un simplu clic. Informațiile pot fi convertite într-un format PDF, JPEG, HTML și alte formate pentru partajare și imprimare ușoare. Informațiile Organizatorului grafic (Mind Map sau orice preferați să o etichetați) pot fi afișate și tipărite într-un format tradițional.

Singurul lucru care m-a bătut este că informațiile din Organizator nu pot fi copiate și lipite deoarece clicul din dreapta este aparent dezactivat. Singurul mod în care puteam tăia și lipi era prin conversia la formatul contur tradițional și copierea acestuia. Din nou, sunt un utilizator pentru prima dată și nu un expert în calculatoare, așa că rețineți acest lucru.:)

Iată primul meu plan de lecție cu Cmap Tools. Folosesc câteva idei de inteligență multiplă pentru a încerca să-mi păstrez lecțiile interesante pentru toți elevii, așa că, dacă sunteți curioși de abrevieri, acestea sunt: ​​k-kinestezice, lin-lingvistice, log - logice/matematice, inter-interpersonale, v vizual, vs-vizual-spațial. Arată mult mai bine decât cele scrise de mână obișnuite. Acest lucru ar trebui, de asemenea, să economisească timp, deoarece, deși detaliile se schimbă în fiecare săptămână, schema mea de bază rămâne cam aceeași. Acum că ați terminat Graphic Organizer, conectarea detaliilor specifice ar trebui să fie rapidă!


M-am gândit doar să împărtășesc acest software gratuit, deoarece mă pot gândi la atât de multe moduri de a-l folosi! Mă gândesc să o fac pe Miss M să încerce asta data viitoare când planifică o compoziție scrisă. Ar fi, de asemenea, distractiv să îl folosim pentru explorarea elementelor literare, cum ar fi analiza unui personaj sau decorul din cartea noastră preferată.

Cred că o să ne folosim mult!

Joi, 11 octombrie 2007

"Este un fel ca o mamă fierbinte, dar în Japonia?" întreabă domnișoara M gânditoare.

În timpul săptămânii, făcând studiile noastre de imagine japoneză, cartea de artă a subliniat modul în care artiștii din genul „Lumea plutitoare” au pictat forma japoneză feminină idealizată a perioadei - înaltă, grațioasă și modestă, dar TOUGH. Vedeți imaginea „Femeia puternică”. Domnișoara M și-a amintit de tricoul „Se * y Mama” pe care unul dintre personaje îl purta în filmul „R.V.” și am crezut că un titlu similar ar fi perfect pentru pagina de caiet din această săptămână. Hmmm. Cred că are ideea.:) Uneori, când sunteți școlari la domiciliu, trebuie doar să mergeți cu el și să vă amintiți să nu luați nimic prea în serios!

În conformitate cu angajamentul meu personal pentru SHORTEN Raportul meu săptămânal din această săptămână, voi lăsa săptămâna noastră în revistă în principal la prezentarea de diapozitive.

Deci, pentru săptămâna 9, așteptăm cu nerăbdare fie ultima săptămână a studiului nostru din Japonia, fie poate trecem la subiectul Coreei. Vom vedea.