Această politică sugerează că elevii sunt mai predispuși să devină tulburări alimentare din cauza tendinței „de a se conforma stereotipului„ dansatorului perfect ”” și explică faptul că elevii sunt „obligați să petreacă câteva ore pe zi în fața oglinzilor mari și sunt înclinați să se compare cu grupul lor de colegi ”2 .
Politica răspunde acestei provocări cu protocoale pentru identificarea elevilor cu alimentație dezordonată și pentru a ajuta la reabilitarea acestora. Acest lucru este admirabil, dar ridică o serie de întrebări: De ce elevii de balet se simt presionați să se conformeze unui anumit stereotip? Sunt anumite balerine mai susceptibile decât altele? Și important, este posibilă recuperarea după o tulburare de alimentație legată de balet?
S-a făcut mult despre mediul școlar de balet ca subcultură obsedată de greutate; cu toate acestea, matricularea școlii de balet este, de asemenea, asociată cu un istoric familial de tulburări alimentare 1. Acest lucru sugerează că rata ridicată a tulburărilor alimentare în rândul studenților de balet se datorează interacțiunii factorilor de mediu și genetici.
Mai mult, probabilitatea ca o balerină să dezvolte o tulburare de alimentație depinde de școala specifică de balet la care urmează, deoarece s-a demonstrat că cei de la instituțiile extrem de competitive care pregătesc elevii pentru o carieră profesională de balet au incidențe mai mari de tulburări de alimentație decât cei cu o mai mult accent academic 1. Acest lucru se poate datora parțial nivelurilor intrinseci de perfecționism - o trăsătură care se corelează foarte mult cu anorexia în special - fiind mai mare la fetele care ating standardele necesare pentru a intra în școlile mai competitive.
S-ar putea ca ceea ce se întâmplă în interiorul școlii să facă diferența între un tânăr care rămâne sănătos sau care dezvoltă o tulburare de alimentație, cum ar fi anorexia sau bulimia, dar juriul este încă absent. De exemplu, experiențele „învățării legate de slăbiciune” - cum ar fi promovarea dietei, compararea între colegi și cântărirea și efectuarea testelor de pliere a pielii în timpul orelor de dans - pot duce la exprimarea simptomelor tulburărilor alimentare.
Dar, se pare că dansatorii cu un grad ridicat de perfecționism au o percepție diferită asupra nivelului de așteptare de subțire care le este pus de la cei care sunt mai puțin perfecționisti 3 .
Simptomele depresive pot complica imaginea: un dansator care înregistrează un scor ridicat la un inventar al depresiei este, de asemenea, mai susceptibil de a percepe presiunea în ceea ce privește alegerile și aspectul alimentar 4, riscând dezvoltarea unei tulburări alimentare.
Având în vedere că riscul dezvoltării unei tulburări de alimentație depinde cel puțin într-o oarecare măsură de caracteristicile academice și psihosociale ale școlilor de balet, acestea trebuie să joace un rol în prevenirea tulburărilor de alimentație, dezvoltând politici similare cu cele ale Royal Ballet School menționate mai sus.
Ei pot monitoriza nivelurile de preocupare ale elevilor cu privire la greutatea, forma sau hrana lor, precum și simptomele depresive și pot evalua nivelurile de perfecționism cu chestionare pentru a stabili care elevi ar putea fi cei mai expuși riscului.
Tutorii pot evita criticile sau glumele cu privire la greutate sau mâncare și ar trebui să dea dovadă de empatie cu elevii lor atunci când sunt obligați să-și arate corpurile în mod public și unul față de celălalt. În general, ar trebui să existe o înțelegere a faptului că elevii de balet sunt expuși unor factori de stres specifici legate de apariția lor într-un moment al vieții în care conștiința de sine este la vârf, iar riscurile care merg împreună cu această realitate nu ar trebui ignorate 4 .
Atunci când un dansator de balet este identificat ca având o tulburare de alimentație, va avea nevoie de aceeași implicare în echipă multidisciplinară de care are nevoie oricine cu anorexie sau bulimie, dar cooperarea școlii de dans este, de asemenea, esențială. Dacă are o greutate insuficientă, este posibil ca dansul să fie oprit sau cel puțin restrâns în combinație cu terapia nutrițională pentru a permite restabilirea greutății 2 .
Acest lucru va provoca stres psihologic semnificativ, în special pentru un dansator care speră să aibă o carieră în balet și trebuie oferită terapie de vorbire de susținere. Pe măsură ce greutatea este restabilită, o revenire gradată, supravegheată la activitate poate fi adecvată atâta timp cât persoana cu tulburare de alimentație este stabilă din punct de vedere medical și psihologic.
Este dificil să găsești statistici specifice care să reflecte recuperarea completă după tulburările alimentare la dansatorii de balet, dar poveștile individuale inspiră multă speranță. Luați-o pe Kathleen Rea, de exemplu, care era elevă la Școala Națională de Balet din Canada când a dezvoltat bulimia 5. Ea a scris despre modul în care terapia a ajutat-o să oprească fluxul neîncetat de auto-critică din capul ei, provenind din mesajele pe care le primise ca dansatoare.
„Dacă voiam să-mi revin, trebuia să-mi găsesc propria voce”, explică ea. Kathleen a fost speriată să spună propriul adevăr din cauza a ceea ce ea numește condiționarea „fetei perfecte”, dar într-o zi, încurajată de terapeutul ei, a țipat un „NU!” Imens. să cuprindă toate ‘nu’ pe care nu le spusese niciodată.
În recuperare după tulburarea alimentară, s-a întors la muncă ca dansatoare, dar a fost concediată pentru că era „prea grea”.
Acest lucru ar fi putut declanșa cu ușurință o recidivă, dar Kathleen nu avea de gând să lase acest lucru să se întâmple; în schimb, ea și-a coregrafiat propriul dans solo despre recuperarea ei din bulimie.
Ea a proiectat un cadru de oglindă gol pentru a dansa și a lipit de ea cântarele de baie puncte pantofi.
În timpul procesului de creație, ea scrie că „am descoperit o nouă forță internă: un impuls creativ care a înlocuit‘ perfectul meu ’”. Spectacolul ei a fost apreciat de critici. Rezultatul? A ajuns să-și aprecieze corpul și să-și asculte indicii, mâncând când îi este foame și oprindu-se când este plină. Astăzi este o artă terapeută; bulimia nu-și are locul în viața ei.
Wendy Oliver-Pyatt a fost și cândva dansatoare de balet cu bulimie. Astăzi este co-fondatoare a Oliver-Pyatt Centers, programe cuprinzătoare pentru tratamentul tulburărilor alimentare. Puteți citi povestea ei la Eating Disorder Hope pe pagina Poveștile despre Speranța Tulburării Alimentare.
Relația dintre balet și tulburările de alimentație este în mod clar complexă, perfecționismul jucând un rol cheie. Școlile de balet joacă un rol crucial în prevenirea tulburărilor de alimentație și identificarea elevilor cu probleme, iar recuperarea este posibilă, în special cu intervenția timpurie.
- Thomas, JJ și colab.: Atitudini și comportamente alimentare dezordonate la elevii de balet: examinarea factorilor de risc de mediu și individuali. Jurnalul internațional al tulburărilor de alimentație 2005; 38: 263-268
- Politica privind tulburările de alimentație a școlii regale de balet. http://www.royal-ballet-school.org.uk/media/policies/docs/Eating_Disorders_Policy.pdf Accesat pe 3 mai 2013
- Penniment, KJ și Egan, SJ: Perfecționismul și experiențele de învățare în clasa de dans ca factori de risc pentru tulburările alimentare la dansatori. Revizuirea Europeană a Tulburărilor Alimentare 2012; 20: 13-22
- Toro, J et al: Tulburări de alimentație la elevii de dans de balet: probleme și factori de risc. Revista Europeană a Tulburărilor Alimentare 2009; 17: 40-49
- Huffington Post Canada http://www.huffingtonpost.ca/kathleen-rea/eating-disorder-ballet_b_2235176.html Accesat pe 3 mai 2013
Articol contribuit de Sharon McConville MB BCh BAO
Ultima revizuire de: Jacquelyn Ekern, MS, LPC pe 12 mai 2013
- Binge Mâncând 7 steaguri roșii pentru a fi atenți atunci când caută ajutor; Proiectul Binge Eating Recovery
- Blog Don; t Miss; Regimul deghizat; - Eating Recovery Roundup de Jenny Schaefer
- Atașament și tulburări de alimentație o actualizare de cercetare - ScienceDirect
- ADHD, obezitate și tulburări de alimentație
- Despre tulburările de alimentație - Programul Emily