Supervizorul administrativ AISD pentru educație fizică, directorul asistent AISD al serviciilor de sănătate cuprinzătoare, directorul medical SHS și managerii clinici ai serviciilor de sănătate studențești lucrează în strânsă colaborare pentru a aborda problema obezității infantile și prevenirea acesteia. Consiliul consultativ pentru sănătatea școlară (SHAC) oferă contribuții, feedback și sprijin comunitar suplimentare. SHAC este un organism mandatat legislativ în Texas, cu membri numiți de consiliile școlare locale pentru a consilia administrația și consiliile școlare cu privire la problemele legate de educația sanitară cuprinzătoare și problemele de sănătate. Un număr de parteneri comunitari sunt, de asemenea, implicați în aceste eforturi.

Există două măsuri impuse de stat destinate să identifice elevii cu risc de boli cronice legate de obezitate, în special diabetul de tip 2. În conformitate cu Programul național prezidențial pentru fitness pentru tineri (presidentialchallenge.org), AISD folosește Fitnessgram pentru a măsura sănătatea elevilor. Datele Fitnessgram sunt colectate de educatorii fizici AISD la elevii din clasele 3-12. O măsură cheie luată este Indicele de masă corporală (IMC), care se bazează pe înălțimea, greutatea, sexul și vârsta unui elev. O percentilă IMC între percentila a V-a și a cincea este considerată interval normal, în timp ce scorurile> 85-a și a percentila sunt considerate supraponderale,> 95-percentile obeze și> 99-percentile sever obeze. Aceste măsuri indică faptul că pentru anul școlar 2011-12, 39% dintre studenții AISD în general sunt supraponderali sau obezi și prezintă risc de boli cronice (nu se află în zona sănătoasă Fitnessgram). Tarifele variază în funcție de campus, grad, etnie, sex, vecinătate și dezavantaj economic. De exemplu, în SY 2008-09 rata obezității (IMC> 95% ile) la școlile medii a variat de la 8,6% pe un campus la 32,1% pe altul. Utilizarea datelor Fitnessgram a ajutat la ghidarea schimbărilor sistemice, inclusiv la politici, curriculum, sistemul de sănătate și intervențiile comunității pentru a sprijini sănătatea tuturor elevilor.

sănătatea

Pe baza rezultatelor returnate de la furnizorii de servicii medicale, doar aproximativ 6% dintre studenții care au făcut trimitere la un furnizor de medicină se găsesc în limite normale, 50% dintre studenții menționați sunt obezi și aproximativ 20% sunt vulnerabili pentru tipul 2 Diabet.

Datele Student Fitnessgram au fost integrate în fișa de sănătate a studentului prin intermediul Sistemului de informații despre sănătatea studenților (SHIS). Asistentele școlare au acum acces la măsurile IMC ale elevului. De asemenea, s-au înregistrat progrese în îmbunătățirea procesului de colaborare între educatorii fizici AISD și asistenții medicali pentru trimiterea studenților la asistență medicală care sunt identificați cu un IMC> percentila 99.

Un program de AISD: abordare sistemică a reducerii obezității la copii

  • Sănătate școlară coordonată a școlii elementare (CSH)
    • Profesorii oferă 5 lecții de sănătate și/sau 5 abordări coordonate pentru sănătatea copilului (CATCH) la fiecare 9 săptămâni.
    • Campusurile vor arăta dovezi ale unei schimbări de mediu folosind materiale coordonate de sănătate școlară (CATCH) (anunțuri, buletine informative, postere, semnalizare go/slow/whoa etc. în jurul campusului și în sălile de clasă).
    • Campusurile au două nopți distractive de fitness pentru familie pe an (toamnă/primăvară).
      ACȚIUNE: Poate utiliza evenimente existente pentru a încorpora un mesaj CSH/CATCH.
    • Toți profesorii elementari vor participa la furnizarea elevilor cu 135 de minute pe săptămână sau 30 de minute pe zi de activitate fizică.
    • Profesorii elementari vor folosi activitățile Workout for Wellness (WOW).
      ACȚIUNE: Începând cu SY 2012-13, sănătatea și activitatea fizică structurată sunt note separate pe buletinul elementar în curs de dezvoltare personală

  • Sănătate școlară coordonată a școlii medii
    • Profesorii de știință, consultanță și educație din învățământul gimnazial vor preda lecții CATCH/sănătate prin domeniile respective.
    • Toți elevii de gimnaziu vor fi înscriși și vor participa la patru semestre de ansamblu de educație fizică.
  • Fitnessgram
    • 100% dintre elevii claselor 3-8 clasa regulată de educație fizică vor fi evaluați utilizând Fitnessgram.
      ACȚIUNE: Elevii sunt măsurați o dată în toamnă și primăvară sau la începutul și la sfârșitul cursurilor semestriale.
    • Campusul, prin intermediul asistentei școlare, va comunica cu părinții și studenții dacă aceștia sunt supraponderali sau obezi> 85% ile IMC.
    • Studenții cu un IMC multianual> 99 mile ile vor avea, printr-un program pilot dependent de resursele disponibile, posibilitatea de a fi tratați în caz de obezitate și, dacă sunt interesați, vor primi intervenții prin intermediul programului 504.
    • Directorii vor furniza raportul Campus Fitnessgram profesorilor, părinților și CAC anual.
  • Politica nutrițională și de sănătate
    • Campusurile vor respecta politica nutrițională și politica de sănătate (AISD FAA local).
    • Campusurile vor identifica trei evenimente în care campusul va fi scutit de Politica nutrițională a școlii publice din Texas TPSNP.
    • Profesorii vor folosi recompense alternative în loc de alimente.

Un program de sănătate optimă a copiilor

Prin colaborarea cu Children’s Optimal Health, AISD și comunitatea Austin pot identifica acum cartierele în care sunt concentrați studenții cu probleme de sănătate, pe baza măsurilor indicelui de masă corporală și a sănătății cardiovasculare. Aceste cunoștințe pot ajuta comunitatea în parteneriatele cu AISD să concentreze resursele pentru a îmbunătăți sănătatea copiilor săi. Directorul medical SHS, contractorul pentru îmbunătățirea calității și asistentul director AISD pentru servicii de sănătate cuprinzătoare și supraveghetor administrativ pentru educația fizică și pentru sănătate sunt colaboratori apropiați cu sănătatea optimă a copiilor.

Hărțile de mai jos reflectă măsurile sănătății cardiovasculare (CV) a elevilor de gimnaziu AISD în funcție de cartierul de reședință din SY 2007-08 până în SY 2011-12. Seria identifică îmbunătățiri ale scorurilor CV-ului în timp, în cartiere. Îmbunătățirile apar ca reduceri ale proporției de studenți care nu reușesc testarea CV-ului. Această îmbunătățire a urmat implementării unei inovații curriculare PE cunoscută sub numele de Hop Sports la școlile vizate. Îmbunătățirea ar putea fi cauzată de o combinație de îmbunătățire a capacității cardiovasculare a elevilor și de motivația crescută pentru a finaliza testul. Ambele ar fi văzute ca o îmbunătățire semnificativă în timp. Cea mai recentă hartă sugerează o inversare a progresului în apropierea școlii MendezMiddle. Mai multe informații sunt disponibile la www.cohtx.org. Informațiile reflectă, de asemenea, valoarea cartografierii ca mijloc de monitorizare a schimbării comunității în timp.

Doar 7 elevi au fost identificați de părinții/tutorele lor ca având diabet de tip 2 în AISD în SY 2012-13, deși peste 3000 de studenți în AISD au un IMC care este> 99 a percentilă, reflectând obezitate severă. Potrivit Consiliului Diabetului din Texas, studiile arată că, indiferent de etnie, mai mult de 20 la sută dintre copiii și adolescenții cu supraponderalitate au o toleranță la glicemie afectată sau pre-diabet (http://www.dshs.state.tx.us/diabetes/ dcyouth.shtm). Serviciile de sănătate pentru studenți pentru copii/AISD începe să implementeze planuri de îngrijire a obezității pentru a răspunde nevoilor de sănătate școlare ale elevilor extrem de obezi.

Hărțile de mai jos, care reflectă datele din anul școlar 2011-12, identifică cartierele în care proporții ridicate de elevi de gimnaziu, gimnaziu și liceu sunt supraponderali/obezi pe baza indicelui de masă corporală. Zonele galbene, portocalii și roșii indică unde mai mult de 50%, 60% și 70% dintre elevi sunt supraponderali sau, respectiv, obezi. Aceste cartiere ar putea beneficia de eforturile comunitare concentrate pentru îmbunătățirea stării de sănătate a copiilor.