Rețineți că Internet Explorer versiunea 8.x nu este acceptată începând cu 1 ianuarie 2016. Pentru mai multe informații, consultați această pagină de asistență.

obezitatea

Obțineți acces Obțineți acces

Jurnalul de pediatrie

Adăugați la Mendeley

Obiectiv

Să examineze asocierea aptitudinii fizice și a obezității cu realizările academice și asocierea independentă dintre fitness și realizarea academică după controlul factorilor de confuzie relevanți, cum ar fi vârsta, educația parentală și indicele de masă corporală la copiii cu vârsta școlară.

Design de studiu

Studiu transversal incluzând 893 de școlari, cu vârste cuprinse între 9 și 11 ani, din Cuenca, Spania. Datele au fost colectate din septembrie până în noiembrie 2010. Am măsurat rezultatele academice (media notelor obținute la mai multe subiecte de bază), aptitudinea fizică (fitness cardio-respirator, aptitudinea musculară și viteza/agilitatea), greutatea, înălțimea și educația părintească. Modele de regresie logistică multivariată au fost utilizate pentru a estima probabilitatea de a fi în quartile mari pentru realizarea academică după controlul potențialilor confundători.

Rezultate

În general, scorurile realizărilor academice au fost pozitiv legate de nivelul de fitness. Băieții obezi au avut scoruri mai mici pentru realizările academice decât băieții supraponderali sau cu greutate normală. Nivelurile cardio-respiratorii bune și viteza/agilitatea au fost asociate cu realizări academice ridicate după controlul pentru confundanți (OR 3,06; IC 95%, 1,35-6,91; P = .007 și OR 4,25; IC 95%, 1,91-9,44; P

Anterior articolul emis Următorul articolul emis