Dacă copilul tău pare să vorbească târziu, când este momentul să cauți ajutor? Ce e normal?

târziu

Acestea sunt adesea primele cuvinte rostite de un bebeluș și pot transforma o zi obișnuită într-una memorabilă pentru părinți.

Dar dacă copiii par să rămână în urmă cu colegii lor în ceea ce privește capacitatea lor de a vorbi, aceasta poate crea anxietate și o mulțime de nopți nedormite în rândul părinților și poate provoca apeluri telefonice îngrijorate către medicul pediatru, întrebând: „De ce nu vorbește copilul meu?” Părinții își pot aminti că un frate mai mare a fost mult mai departe în dezvoltarea limbajului la aceeași vârstă, probabil vorbind în propoziții cu două sau trei cuvinte la vârsta de 2 ani cu ușurință. Și pe măsură ce timpul trece, arestarea lor se poate transforma în panică.

Cu toate acestea, în majoritatea cazurilor, nu este nevoie de o alarmă. Majoritatea copiilor dezvoltă limbajul în ritmul lor și există o gamă largă de normalități, spune Diane Paul-Brown, dr., Directorul problemelor clinice la American Speech-Language-Hearing Association (ASHA). „Unii copii dezvoltă limbajul într-un ritm mai rapid decât alții”, spune ea. Chiar și așa, există momente în care se vorbește vorbirea și limbajul unui copil.

Etape de vorbire/limbaj

Aproximativ 15% -25% dintre copiii mici au un fel de tulburare de comunicare. Băieții tind să dezvolte abilități lingvistice puțin mai târziu decât fetele, dar, în general, copiii pot fi etichetați „copii care vorbesc târziu” dacă vorbesc mai puțin de 10 cuvinte până la vârsta de 18 până la 20 de luni sau mai puțin de 50 de cuvinte până la 21 până la 30 de luni.

Cei mai mulți experți spun că la vârsta de 12 luni, copiii ar trebui să spună cuvinte unice și ar putea să spună „mama” și „dada”. De asemenea, ar trebui să poată înțelege și să respecte cererile simple („Dă-mi jucăria”).

Academia Americană de Pediatrie enumeră următoarele etape pentru primii cinci ani:

  • Până la sfârșitul celui de-al doilea an, copilul dumneavoastră ar trebui să poată vorbi în propoziții cu două până la trei cuvinte. Ar trebui să poată urma instrucțiuni simple și să repete cuvintele auzite în conversație.
  • Până la sfârșitul celui de-al treilea an, copilul dumneavoastră ar trebui să poată urma o instrucțiune cu doi sau trei pași, să recunoască și să identifice practic toate obiectele și imaginile obișnuite și să înțeleagă majoritatea celor ce li se spun. Ar trebui să vorbească suficient de bine pentru a fi înțelese de cei din afara familiei.
  • Până la sfârșitul celui de-al patrulea an, copilul dvs. ar trebui să pună întrebări abstracte (de ce?) Și să înțeleagă conceptele acelorași vs. diferit. Ar fi trebuit să însușească regulile de bază ale gramaticii așa cum o aud în jurul lor. Deși copilul dumneavoastră ar trebui să vorbească clar până la vârsta de 4 ani, poate să pronunțe greșit până la jumătate din sunetele de bază; acesta nu este un motiv de îngrijorare.
  • Până la vârsta de 5 ani, copilul dvs. ar trebui să poată relata o poveste în propriile cuvinte și să folosească mai mult de cinci cuvinte într-o propoziție.

Continuat

Deși unii copii par să rămână puțin în urmă în limbajul lor vorbit (sau „expresiv”), limbajul lor „receptiv” poate fi mai bun - adică pot părea să înțeleagă o mare parte din ceea ce li se spune. „Când un copil nu folosește o mulțime de cuvinte, dar pare să înțeleagă ceea ce spui și poate urma comenzile, există mai puține motive de îngrijorare decât dacă un copil rămâne atât în ​​limbajul expresiv, cât și în limbajul receptiv”, spune Paul-Brown, un logoped-vorbitor. „Limbajul receptiv este un predictor util pentru a diferenția vorbitorii târzii de acei copii cu întârzieri în dezvoltare”.

Numere în creștere

Numărul de cazuri de copii care vorbesc târziu pare să fie în creștere, spune Marilyn Agin, MD, medic pediatru în New York și co-autor al The Late Talker: Ce să faci dacă copilul tău nu vorbește încă. Această creștere este paralelă cu incidența crescândă a infecțiilor cronice ale urechii, care pot afecta auzul și, la rândul lor, pot contribui la întârzieri ale vorbirii. Pe măsură ce mai mulți copii petrec timpul în îngrijirea copiilor, spun medicii pediatri, sunt expuși bolilor colegilor de joacă care ar putea duce la mai multe probleme ale urechii.

„Infecțiile cronice ale urechii pot avea un impact negativ asupra experiențelor de învățare timpurie, mai ales dacă sunt prezenți alți factori de risc”, spune Paul-Brown. „Anii preșcolari sunt o perioadă critică pentru dezvoltarea vorbirii și a limbajului.”

Deși mulți copii par a fi predispuși genetic să dezvolte vorbirea mai târziu decât alții, factorii de mediu ar putea juca un rol și la copiii care vorbesc târziu. De exemplu, sunt în curs de cercetare dacă expunerea la substanțe precum mercurul ar putea provoca leziuni neurologice, care la rândul lor ar putea afecta vorbirea și limbajul, spune Agin.

La ce să te aștepți

Deși copiii dezvoltă abilități lingvistice la ritmuri diferite, este important ca progresul lor să fie constant și să atingă anumite repere în intervalele de timp acceptate. Iată câțiva indicatori despre ceea ce este normal și ce ar trebui să ridice îngrijorări:

  • Majoritatea bebelușilor încep să vâslească și să gâfâie în primul an de viață. „Ar trebui să bâlbâie toate sunetele consoane, dar dacă sunt limitate în acest sens, ar putea fi un steag roșu”, spune Agin.
  • Bebelușii ar trebui să înceapă să imite sunetele rostite de părinți. Când mama sau tatăl spune „Mama” sau „Dada”, iar bebelușul nu o imită, acesta este un semn de avertizare, spune Agin.
  • Nu deveniți prea tulburat dacă un copil mic nu spune clar sunetele „l”, „r” și „s”. Abilitatea de a forma aceste sunete particulare tinde să se dezvolte în timp, deși poate nu până la vârsta de 7 ani la unii copii, spune Deborah Downey, MS, patologă a limbajului vorbirii la Centrul pentru Dezabilități și Dezvoltare al Universității din Iowa. În general, nu este necesară nici o terapie prin vorbire-limbaj, deși poate exista o excepție dacă aceste sunete sunt pe numele propriu al unui copil (de exemplu, Robert sau Rhonda). „Acești copii pot deveni conștienți de sine, pot fi reticenți în a-ți spune numele și s-ar putea retrage social”, spune Downey.

Continuat

Căutând sfaturi

Dacă sunteți îngrijorat de copiii dvs. care vorbesc târziu, consultați medicul pediatru sau solicitați o evaluare de la un fiziopatolog (mulți sunt certificați de ASHA). Un patolog-vorbitor poate administra teste, analiza abilitățile de vorbire ale copilului și poate sfătui părinții cu privire la modalități de stimulare a dezvoltării limbajului. Aceste tipuri de servicii pot fi gratuite sau low-cost în conformitate cu prevederile Legii privind educația persoanelor cu dizabilități.

Când este suspectată o problemă de auz, copiii tăi care vorbesc târziu ar putea fi direcționați către un audiolog (mulți sunt certificați de ASHA) pentru un test de auz. Aproximativ 1 milion de copii din SUA aveți un tip de pierdere a auzului.

Cât de importantă este intervenția adecvată? Copiii care vorbesc târziu pot avea probleme persistente legate de limbaj și pot dezvolta dificultăți de învățare la școală, spune Downey. „Limbajul oral este fundamentul pentru toate domeniile academice, inclusiv citirea, scrierea și matematica”, spune ea, și cu cât trece mai mult timp înainte de a fi solicitat și oferit ajutor, cu atât mai slabă este baza pe care se va baza învățarea viitoare. Ea o compară cu încercarea de a construi o casă fără un cadru care să susțină zidurile.

În 2002, un studiu realizat de cercetătorii Colegiului Bryn Mawr a concluzionat că copiii despre care s-a descoperit că vorbeau târziu cu vârsta cuprinsă între 24 și 31 de luni tindeau să devină cititori și ortografi săraci și să aibă vocabulare mai slabe, în primii ani ai școlii elementare.

„Mă înfund când aud oamenii spunând:„ Nu-ți face griji, el o va depăși ”, spune Paul-Brown. „Cu excepția cazului în care copilul dumneavoastră a avut o evaluare de către un patolog-vorbitor certificat de ASHA, nu știți dacă este cu adevărat adevărat”.

Încurajarea vorbirii normale

Pentru a sprijini dezvoltarea normală a vorbirii și a limbajului la tânărul dvs.:

  • Discutați cu bebelușul și copilul dumneavoastră pe tot parcursul zilei, inclusiv în timpul băii, în timp ce schimbați scutecele și în timpul meselor. De exemplu, atrage atenția copilului tău și apoi vorbește despre ceea ce faci („Uite, deschid frigiderul și scot mâncare”).
  • Când vorbești cu copilul tău, vorbește la un nivel peste al lor. „Dacă folosește trei cuvinte la un moment dat, nu ar trebui să folosiți doar propoziții cu trei cuvinte”, spune Paul-Brown. „Dar, în același timp, nu-l copleși cu propoziții foarte complexe”.
  • „Bebelușii par să acorde mai multă atenție și să imite mai mult, atunci când părintele lor vorbește în ceea ce s-a numit„ mamă ”, care este un tip de voce mai puternic, care vorbește despre copii”, spune Agin.
  • Cântați bebelușului și citiți-le începând de la o vârstă fragedă.