Academia Familiei Credință

Politica de nutriție/bunăstare a elevilor

Aprobat de Consiliul școlar ultima dată 19 septembrie 2014

Scop și Scop:

Legătura dintre nutriție și învățare este bine documentată. Modelele de alimentație sănătoasă sunt esențiale pentru ca elevii să își atingă potențialul academic deplin, creșterea fizică și mentală deplină, sănătatea și bunăstarea pe tot parcursul vieții. Alimentația sănătoasă este legată de riscul redus de mortalitate și de dezvoltarea multor boli cronice ca adulți. Școlile au responsabilitatea de a ajuta elevii și personalul, să stabilească și să mențină modele de alimentație sănătoasă pe tot parcursul vieții. S-a demonstrat că programele de nutriție școlară bine planificate și bine implementate influențează pozitiv obiceiurile alimentare ale elevilor.

Toți studenții trebuie să posede cunoștințele și abilitățile necesare pentru a face alegeri nutritive și plăcute pentru o viață. În plus, personalul este încurajat să modeleze alimentația sănătoasă și activitatea fizică ca o parte valoroasă a vieții de zi cu zi. Faith Family Academy va pregăti, adopta și implementa un plan cuprinzător pentru a încuraja alimentația sănătoasă și activitatea fizică. Acest plan va utiliza în mod eficient resursele școlare și comunitare și va servi în mod echitabil nevoile și interesele tuturor elevilor și personalului, luând în considerare diferențele dintre normele culturale.

Componenta 1: Un angajament față de nutriție și activitate fizică

• Consiliul de administrație al Academiei de familie A.Faith va numi un Comitet consultativ în domeniul sănătății școlare (SHAC). Una dintre misiunile sale este de a aborda problemele nutriționale și de activitate fizică și de a elabora, implementa și evalua orientări care susțin un mediu sănătos de nutriție școlară.
• B. Acest comitet oferă revizuiri ale acestor orientări anual sau mai des, dacă este necesar.
• C. Principalii vor aborda preocupări, cum ar fi tipurile de alimente disponibile în campusul lor, timpul suficient de masă, educația nutrițională și activitatea fizică.
• D. Educația nutrițională va fi integrată în curriculum și va fi încurajată activitatea fizică.
• E. Personalul serviciului alimentar al școlii va participa la luarea deciziilor și liniilor directoare care vor afecta mediul nutrițional al școlii.

Componenta 2: Mese școlare de calitate

• A.Faith Family Academy va oferi programe de mic dejun și prânz. Studenții și personalul sunt foarte încurajați să promoveze și să participe la aceste programe.
• B. Personalul serviciului alimentar școlar va fi calificat corespunzător în conformitate cu standardele profesionale actuale. Personalul serviciilor alimentare va participa în mod regulat la activități de dezvoltare profesională.
• C. Siguranța alimentară va fi o parte esențială a operațiunii de serviciu alimentar școlar.
• D. Menusurile vor îndeplini standardele nutriționale stabilite de S.U.A. Departamentul pentru Agricultură și Departamentul pentru Agricultură din Texas, în conformitate cu principiile bune de planificare a meniului, și cu o varietate de alegeri sănătoase, care sunt gustoase, atractive, de o calitate excelentă și sunt servite la temperatura adecvată.
• E. Studenților li se va oferi oportunitatea de a furniza informații despre favoritele locale, culturale și etnice.
• F. Personalul școlar, împreună cu părinții, vor încuraja elevii să aleagă și să consume mese complete. Declarații nutriționale pozitive vor fi furnizate elevilor.

Componenta 3: Alte opțiuni alimentare sănătoase

Componenta 4: Experiențe de mâncare plăcute

• A. Apa potabilă va fi disponibilă pentru studenți la mese și pe tot parcursul zilei.
• B. O scurtă pauză fără gustări pentru campusurile elementare este încurajată să fie programată cu ceva timp înainte de prânz, astfel încât copiii să vină la prânz mai puțin distrăși și gata de mâncare.
• C. Personalul școlar va ajuta toți elevii în dezvoltarea practicii sănătoase de spălare a mâinilor înainte de a mânca.
• D. Școala nu ar trebui să programeze îndrumări, mitinguri, adunări, întâlniri ale clubului/organizațiilor, exerciții de incendiu sau alte activități în timpul mesei.
• E. Ar trebui să se asigure un timp adecvat pentru a mânca într-un mediu de luat masa plăcut. Timpul minim de mâncare pentru fiecare copil după ce a fost servit va fi de 10 minute pentru micul dejun și 20 de minute pentru prânz.
• F. Școlile vor încuraja socializarea în rândul elevilor și între elevi și adulți. Adulții vor supraveghea în mod corespunzător sălile de mese și vor servi drept modele pentru elevi, demonstrând o conduită și un nivel de voce adecvate. Părinții sunt extrem de încurajați să ia masa cu elevii în cantină.
• G. Se vor folosi metode creative și inovatoare pentru a menține nivelurile de zgomot adecvate.

Componenta 5: Educație nutrițională

• A.Faith Family Academy va urma standardele și liniile directoare ale educației pentru sănătate, așa cum este menționat de Texas Education Agency. Școlile vor lega activitățile de educație nutrițională cu programul coordonat de sănătate școlară.
• B. Elevii din grădiniță până în clasa a XII-a vor primi educație nutrițională care este interactivă și care le învață abilitățile de care au nevoie pentru a adopta comportamente de alimentație sănătoasă. Profesorii sunt încurajați să integreze educația nutrițională în ariile curriculare de bază, cum ar fi matematica, știința, studiile sociale și artele lingvistice, după caz.
• C. Educația nutrițională va fi oferită în sala de mese a școlii și în sala de clasă, cu coordonarea între personalul serviciului alimentar al școlii și profesori
• D. Profesorii pot afișa postere, videoclipuri, site-uri web etc. pe teme nutriționale.
• Campusurile E.Faith Family Academy vor participa la activități de educație nutrițională și promoții care implică studenți, părinți și comunitate. Echipa de nutriție școlară responsabilă de aceste activități va fi alcătuită din personalul serviciului de nutriție pentru copii, personalul serviciilor pentru studenți, asistente medicale din școală, profesori de sănătate, PTSO și antrenori de educație fizică.

Componenta 6: Marketing

• A. Elevii vor primi mesaje pozitive, motivante, atât verbale, cât și non-verbale, despre alimentația sănătoasă și activitatea fizică pe tot parcursul școlii. Tot personalul școlii va contribui la consolidarea acestor mesaje pozitive.
• B. Școlile vor lua în considerare nevoile elevilor în planificarea unui mediu sănătos de nutriție școlară. Elevii vor fi rugați să primească feedback și să se acorde atenție comentariilor lor.
• C. Școlile vor promova alegeri alimentare sănătoase și nu vor permite publicitatea care promovează alegeri alimentare mai puțin hrănitoare.
• D. Alimentația sănătoasă și activitatea fizică vor fi promovate în mod activ la elevi, părinți, profesori, administratori și comunitate la înregistrare, întâlniri PTSO, porti deschise, târguri de sănătate, cadre didactice etc.

Componenta 7: Implementare

• Ghiduri clasice James Stewart despre credință și familie
• Regula finală Programul național de prânz școlar și Programul de mic dejun școlar Standarde nutriționale pentru toți
• Curățenie și prevenire; Stomatologie de familie din Moscova
• Dalia (Porridge) Rețetă TikkiCutlet - Micul meu dejun sănătos
• Dali Les Diners de Gala (Meniuri pentru cină) - Magazinul muzeului Detroit Institute of Arts