Folosiți codul de ofertă B4260 la comandă!

planuri



  • Meniu principal
  • Activități instantanee
  • Preşcolar
  • Gradele K-2
  • Clasele 3-5
  • Clasele 6-8
  • Clasele 9-12
  • Dansuri
  • Dansul lunii
  • Sănătate
  • Managementul clasei
  • Integrat
  • Vacanţă
  • Zi pe teren
  • Meniu Evenimente Speciale
  • Ce mai e nou

  • Meniu principal
  • Noi evaluări
  • Evaluări hârtie și creion
  • Evaluări alternative
  • Vedeți Copii de lucru
  • Evaluare magazin
  • Trimiteți-vă ideea
  • Meniu principal
  • Noi cele mai bune practici
  • Cum funcționează BP
  • Cel mai popular
  • Alfabetic
  • Trimiteți cele mai bune practici

  • Meniu principal
  • Ce este PE adaptat
  • Întrebați expertul nostru
  • Adaptarea activităților
  • Informații IEP
  • Site-uri web adaptate
  • Magazin Magazin adaptat
  • Meniu principal
  • Idei de lecție PreK
  • Videoclipuri PreK
  • Echipament PreK PE de casă
  • Cumpărați cărți PreK
  • Meniu principal
  • Idei de lecție
  • Regulile PE
  • Sfaturi pentru profesori noi
  • Articole
  • Reducerea comportamentului în afara sarcinilor
  • Resurse
  • Întrebări frecvente
  • Cumpărați produse Mngt Class
  • Meniu principal
  • Dansuri
  • Lecții
  • Fitness
  • PSA
  • Poze
  • Meniu principal
  • Căutați locuri de muncă
  • Posteaza un loc de munca
  • Intrebari de interviu
  • Sfaturi pentru interviu
  • Dezvoltarea portofoliului

  • Vitrina magazinului
  • Produse noi
  • De vanzare
  • Tricouri/Accesorii
  • Managementul clasei
  • PE adaptat
  • Evaluare
  • cărți electronice
  • Preşcolar
  • Elementar
  • Gimnaziu
  • Liceu
  • Dans
  • Sănătate
  • Curricula
  • Spațiu limitat
  • Afise
  • Ce mai e nou
  • Buletin informativ GRATUIT
  • Citatul săptămânii pentru copii
  • Căutați lecțiile noastre
  • Trimiteți-vă ideile
  • Întrebări frecvente
  • Activități săptămânale
  • Faceți publicitate pe PEC

Numele activității:

Testul Fast Food

Scopul activității:

Condiții preliminare:

Nivel de clasă sugerat:

Materiale necesare:

Descrierea ideii

Amplasați 10 stații, fiecare cu o activitate diferită de finalizat. Ideile de stații includ:

* Flotări
* Așezați-vă
* Cricuri de sărituri
* Salturi pliometrice peste cutii/obstacole mici
* Răsuciri cu bile medicinale
* A sări coarda
* Squats folosind o minge de exercițiu
* Naveta rulează
* Dribblingul unui baschet
* Frisbee trece și fugi
* Lunges
* Scufundări tricepiene

Puteți avea orice posturi doriți. Îmi place să includ stații care încorporează fiecare dintre componentele de fitness legate de sănătate. Stațiile sunt aranjate astfel încât nicio stație succesivă să nu funcționeze același aspect al fitnessului sau al părții corpului.

Pe fiecare card de stație, indicați numărul de repetări de care au nevoie elevii pentru a le completa, de ex. 10 curse de navetă, 20 de lunges pe fiecare picior etc.

Pe partea din spate a fiecărei cărți de stație, lipiți o imagine a unui bine-cunoscut logo-ul fast-food.

În jurul perimetrului casei de câmp sau a zonei pe care o utilizați, postați 10 întrebări nutriționale corespunzătoare. Acoperiți întrebarea cu unul dintre logo-urile fast-food-ului și acoperiți logo-ul fast food-ului astfel încât să nu fie vizibil pentru elevi decât dacă ridică capacul.

Elevilor li se atribuie o stație pentru a începe. Ei finalizează activitatea la stație, apoi trebuie să localizeze întrebarea corespunzătoare postată în jurul zonei. De exemplu, dacă studentul găsește sigla pentru McDonalds pe spatele cardului stației, trebuie să găsească întrebarea care are și sigla McDonalds pe ea și să răspundă la ea. Dacă elevii nu găsesc sigla corectă pe care o caută la prima încercare, continuă să caute sigla/întrebarea la care trebuie să răspundă. În acest fel, pot ajunge în câțiva pași suplimentari. După finalizarea activității și răspunsul la întrebarea pentru o stație, elevii se mută la următoarea stație de activitate, completându-le în ordine.

La sfârșitul activității, elevii compară răspunsurile cu care au venit cu răspunsurile corecte. Apoi discutăm ce întrebări le-au fost cele mai surprinzătoare și mai greu de dat seama.

Idei de evaluare:

* Fișe de răspuns ale elevilor

* Proiecte studențești care încorporează selectarea meselor sănătoase din diferite restaurante de tip fast-food

Pentru întrebări, am folosit informații nutriționale disponibile online pentru o varietate de restaurante de tip fast-food și le-am transformat în întrebări. De exemplu, elevilor li s-a cerut să aleagă masa care credeau că conține cea mai mică cantitate de grăsimi sau calorii, atunci când li se oferă o serie de opțiuni. De asemenea, folosesc testul de distorsiune a porțiunilor, situat la

pentru a le arăta elevilor cum s-au schimbat dimensiunile porțiunilor în timp.

Întrebări de extindere: îi întreb verbal pe elevi ce știu și înțeleg despre diferite componente nutriționale și termeni folosiți în stații de ex. Ce rol joacă fibra? De ce vrem să ne limităm aportul de grăsimi saturate? Ce cuvinte sau ingrediente vă ajută să determinați dacă o alegere alimentară ar putea fi mai mare în sodiu? Puteți adăuga, de asemenea, aceste întrebări ca extensii care trebuie completate în timpul sau după activitate.

Adaptări pentru studenții cu dizabilități

Activitățile stației ar putea fi adaptate pentru a satisface nevoile studenților, fie prin oferirea de stații diferite, fie prin reducerea numărului de reprezentanți necesari la fiecare stație.