Explorați cum se compară Universitatea Bob Jones cu alte colegii la nivel național. Este calitatea educației pe care o veți primi la egalitate cu mediile naționale și regionale?

depth

În general, cele mai bune colegii

Aflați de ce acest colegiu s-a clasat așa cum a făcut-o. Cu cât bara este mai lungă, cu atât performanța colegiului este mai bună. Barele verzi prezintă un clasament mai bun decât media. Galbenul este aproximativ mediu, iar roșu este sub medie.

În general, Universitatea Bob Jones este pe locul 573 din 1.715. Aceasta înseamnă că aproximativ 33% din colegiile din sistemul nostru se clasează la fel de bine sau mai bine decât acest colegiu.

Calibru corp student

Studenții angajați în educația lor se provocă reciproc și pe ei înșiși să crească și să exceleze. Acești studenți pot deveni, de asemenea, conexiuni durabile și valoroase în carieră mai târziu în viață.

SAT combinat (importanță ridicată)

Se calculează media scorurilor de matematică și lectură SAT din percentila a 25-a și a 75-a, așa cum a fost raportat de IPEDS.

ACT compozit (importanță ridicată, dacă SAT nu este disponibil)

În cazul în care este raportat în schimb scorul ACT, același calcul se efectuează folosind scorul compozit și o formulă pentru a converti acel scor într-un scor SAT echivalent.

Resurse educaționale

Cu cât un colegiu poate dedica mai multe resurse pentru susținerea obiectivelor educaționale ale elevilor, cu atât mai bine.

Compensarea medie a facultății (importanță medie)

Salariile și beneficiile competitive pot atrage cele mai bune dintre cele mai bune la un colegiu sau universitate. (Compensația este ajustată pentru costul vieții). Acest factor poate afecta potențialul general. Aproximativ 80% din colegiile din sistemul nostru se clasează la fel de bine sau mai bine pe acest factor.

Cheltuieli pe student (importanță medie)

Această măsură include doar cheltuielile care beneficiază în mod direct studenții, cum ar fi instruirea, sprijinul academic, cercetarea și serviciile pentru studenți. Acest factor ar putea afecta starea generală. Aproximativ 69% din colegiile din sistemul nostru se clasează la fel de bine sau mai bine pe acest factor.

Raport student-facultate (importanță scăzută)

Raportul student-facultate măsoară numărul de studenți pe membru al facultății. Cu cât raportul este mai mic, cu atât există un potențial mai mare de interacțiune cu profesorii și de sprijin și atenție individuală atunci când este nevoie. Acest factor a ajutat potențial poziția generală. Aproximativ 29% din colegiile din sistemul nostru se clasează la fel de bine sau mai bine pe acest factor.

Procent de profesori cu normă întreagă (importanță scăzută)

Această valoare analizează câți instructori sunt cu normă întreagă vs. cu jumătate de normă. Cu cât sunt mai mulți profesori cu normă întreagă, cu atât mai bine, deoarece au tendința de a avea mai mult timp în campus pentru a se întâlni cu studenții și sunt investiți mai mult în locurile lor de muncă. Acest factor a ajutat potențial poziția generală. Aproximativ 17% din colegiile din sistemul nostru se clasează la fel de bine sau mai bine pe acest factor.

Finalizarea gradului

O școală poate face o mulțime de lucruri bine, dar dacă puțini dintre studenții ei absolvenți o contează?

Rata de reținere a bobocilor (importanță ridicată)

Aceasta măsoară câți boboci se întorc la aceeași școală pentru anul doi. Cu cât rata de păstrare a bobocilor este mai mare, cu atât sunt mai probabil ca acești studenți să fie mulțumiți de școală, iar universitatea își susține cu succes studenții din primul an. Acest factor a ajutat potențial poziția generală. Aproximativ 19% din colegiile din sistemul nostru se clasează la fel de bine sau mai bine pe acest factor.

Rata de absolvire pe 6 ani (importanță ridicată)

Aceasta măsoară numărul de studenți care au reușit să absolvească o diplomă în șase ani. Cu cât rata de absolvire este mai mare, cu atât este mai probabil ca colegiul să își îndeplinească promisiunea de a avea un învățământ superior, iar studenții primesc sprijinul de care au nevoie pentru a-și finaliza cu succes diploma. Acest factor a ajutat potențial poziția generală. Aproximativ 21% din colegiile din sistemul nostru se clasează la fel de bine sau mai bine pe acest factor.

Vs. așteptat Rata efectivă de absolvire (importanță scăzută)

Colegiile cu rate de acceptare extrem de selective sunt, de asemenea, mai susceptibile de a avea rate de absolvire mai mari, pur și simplu datorită calibrului elevilor și nu neapărat abilităților educaționale ale școlii. Rata de absolvire preconizată ne spune câți studenți ar fi trebuit să absolvească în funcție de tipul de studenți care se înscriu. O rată de absolvire mai mare decât cea așteptată indică faptul că o școală face o treabă proporțional mai bună la absolvenții studenților, indiferent de poziția academică a studenților la acceptare. Acest factor a ajutat potențial poziția generală. Aproximativ 28% din colegiile din sistemul nostru se clasează la fel de bine sau mai bine pe acest factor.

Câștigurile post-absolvire

Viața după facultate ar trebui să recompenseze studenții pentru căutarea unui învățământ superior. Aceste valori sunt toate legate de câștigurile elevilor realizate după ce au frecventat școala.

Rata implicită a creditului pentru studenți (importanță ridicată)

O mare majoritate a studenților se bazează pe împrumuturile studențești pentru a obține o diplomă, cu speranța că salariile lor de bază vor acoperi suficient costurile acestor împrumuturi. Este posibil ca studenții care nu primesc împrumuturi în termen de trei ani de la absolvire să nu fi primit o educație suficientă sau să fi plătit în exces pentru diploma lor. Cu cât rata de neplată a creditelor studențești este mai mică, cu atât mai bine. Acest factor a ajutat potențial poziția generală. Aproximativ 10% din colegiile din sistemul nostru se clasează la fel de bine sau mai bine pe acest factor.

Creșterea salariului inițial (importanță medie)

Comparativ cu alte școli, câți bani se poate aștepta să câștige un student urmând această universitate? Această valoare compară salariile câștigate de studenții din fiecare specialitate la un colegiu și calculează câți bani mai mulți sau mai puțini câștigă acei studenți decât cei care absolvesc aceeași majoră la alte colegii. Această măsurare se concentrează pe câștigurile inițiale din carieră. Acest factor poate afecta potențialul general. Aproximativ 85% din colegiile din sistemul nostru se clasează la fel de bine sau mai bine pe acest factor.

Creșterea salariului la jumătatea carierei (importanță medie)

Această valoare este similară cu măsura salariului inițial de mai sus, dar se concentrează pe impactul prelungit pe care colegiul îl poate avea asupra unui student, analizând creșterea relativă a câștigurilor la jumătatea carierei. Acest factor ar putea afecta starea generală. Aproximativ 85% din colegiile din sistemul nostru se clasează la fel de bine sau mai bine pe acest factor.