Afilieri

  • 1 Departamentul de endocrinologie, diabet și nutriție clinică, Spitalul Universitar din Berna și Universitatea din Berna, Berna, Elveția. Adresa electronică: [email protected].
  • 2 Departamentul de Medicină Internă Generală, Spitalul Universitar din Berna și Universitatea din Berna, Berna, Elveția.
  • 3 Departamentul de endocrinologie, diabet și nutriție clinică, Spitalul Universitar din Berna și Universitatea din Berna, Berna, Elveția.
  • 4 Divizia de farmacie clinică și epidemiologie și farmacie de spital, Universitatea din Basel, Basel, Elveția.
  • 5 Departamentul de endocrinologie, diabet și nutriție clinică, Spitalul Universitar din Berna și Universitatea din Berna, Berna, Elveția; Departamentul de Medicină Internă Generală, Spitalul Universitar din Berna și Universitatea din Berna, Berna, Elveția.

Autori

Afilieri

  • 1 Departamentul de endocrinologie, diabet și nutriție clinică, Spitalul Universitar din Berna și Universitatea din Berna, Berna, Elveția. Adresa electronică: [email protected].
  • 2 Departamentul de Medicină Internă Generală, Spitalul Universitar din Berna și Universitatea din Berna, Berna, Elveția.
  • 3 Departamentul de endocrinologie, diabet și nutriție clinică, Spitalul Universitar din Berna și Universitatea din Berna, Berna, Elveția.
  • 4 Divizia de farmacie clinică și epidemiologie și farmacie de spital, Universitatea din Basel, Basel, Elveția.
  • 5 Departamentul de endocrinologie, diabet și nutriție clinică, Spitalul Universitar din Berna și Universitatea din Berna, Berna, Elveția; Departamentul de Medicină Internă Generală, Spitalul Universitar din Berna și Universitatea din Berna, Berna, Elveția.

Abstract

Obiective: Pentru a îmbunătăți conștientizarea și gestionarea malnutriției în departamentul nostru de medicină internă generală; pentru a evalua riscul nutrițional al pacienților; și să evalueze dacă un program educațional online duce la o creștere a cunoștințelor de bază și la terapii nutriționale mai frecvente.

instrumentul

Metode: A fost realizat un studiu prospectiv de intervenție pre-post la un departament universitar de medicină internă generală. A fost efectuat screeningul nutrițional folosind Scorul de risc nutrițional 2002 (NRS 2002) și au fost evaluate prescripțiile de terapii nutriționale. Intervenția a inclus un program de învățare online și un card de buzunar pentru toți rezidenții, care au trebuit să completeze testul cu întrebări cu răspuns multiplu (MCQ) despre cunoștințele nutriționale de bază înainte și după intervenție.

Rezultate: Un total de 342 de pacienți au fost incluși în faza de preintervenție, iar 300 au fost în faza de postintervenție. În faza de preintervenție, 54,1% au prezentat un risc nutrițional (SNR 2002 ≥3), comparativ cu 61,7% în faza postintervenție. Nu a existat o creștere a prescripției terapiilor nutriționale (18,7% față de 17,0%). Patruzeci și nouă și 41 de rezidenți (rata de răspuns 58% și 48%) au completat testul MCQ înainte și după intervenție, respectiv. Procentul mediu de răspunsuri corecte a fost de 55,6% și respectiv 59,43% (ceea ce nu a fost semnificativ). Cincizeci din 84 de rezidenți au finalizat programul online. Rezidenții care au participat la întregul program au obținut un scor mai mare la al doilea test MCQ (63% față de 55% răspunsuri corecte, P = 0,031).

Concluzii: În ciuda unui raport ridicat de pacienți subnutriți, intervenția nutrițională, așa cum este evaluată de prescripțiile nutriționale, este insuficientă. Cu toate acestea, programul educațional simplu prin Internet și utilizarea cardurilor de buzunar NRS 2002 nu au îmbunătățit nici conștientizarea malnutriției, nici tratamentul nutrițional. Sunt necesare sisteme educaționale mai sofisticate pentru combaterea malnutriției.

Cuvinte cheie: Intervenție educațională; Managementul malnutriției; Program de învățare online; Malnutriția energetică a proteinelor.