Potrivit studiului American Community Survey, * aproximativ 900.000 de copii frecventează școlile elementare și gimnaziale din New York, iar 78% dintre aceștia frecventează o școală publică. În 2005, în timpul orelor de educație fizică, Departamentul de Educație din New York City (DOE) a început anual să măsoare IMC (greutatea [kg]/înălțimea [m] 2) a elevilor de școală publică din clasele K - 12 și condiția fizică a elevilor în clasele 4-12 ca parte a unui program general de fitness. Profesorii de educație fizică au fost instruiți în măsurarea înălțimii și greutății folosind protocoale standard dezvoltate de DOE. Folosind aceste măsurători, DOE oferă acum elevilor și părinților acestora o evaluare anuală a IMC-ului și a stării de fitness a unui copil. Constatările din acest raport se bazează pe analiza efectuată de către Departamentul de Sănătate și Igienă Mentală din New York din datele IMC obținute din înregistrările DOE, inclusiv informații despre înălțimea, greutatea, rasa/etnia elevului, † data nașterii, sexul, gradul, locul nașterea, limba vorbită acasă, codul poștal al școlii și statutul de prânz gratuit (o măsură proxy a sărăciei).

york

Datele au fost limitate la copiii din clasele K - 8, cu vârste cuprinse între 5-14 ani și înscriși în școli publice de educație non-alternativă și non-specială. În cei 5 ani școlari studiați, s-au finalizat aproximativ 2 milioane de măsurători ale IMC pentru 947.765 K - 8 elevi. În rândul studenților individuali, numărul măsurătorilor anuale a variat de la unu la cinci. Măsurătorile neplauzibile din punct de vedere biologic (2% -3% din toate măsurătorile), astfel cum au fost definite de criteriile CDC de percentilă IMC pentru sex și vârstă, au fost excluse din analiză. Copiii cu IMC la sau peste percentila 95 au fost clasificați ca obezi. Procentul de studenți K-8 înscriși măsurați ca parte a programului de fitness din New York City a fost de 61% în 2006-2007, 76% în 2007-08, 86% în 2008-09, 92% în 2009-10 și 93% în 2010–11.

§ Ponderarea datelor urmează proceduri similare celor pentru ajustările fără răspuns (sau post-stratificare) în sondaje. În special, ponderarea este similară cu cea utilizată în cadrul sondajului privind comportamentul riscului pentru tineri din New York. Cu toate acestea, dimensiunea mare a eșantionului a permis ajustarea asupra unor variabile suplimentare. Totalurile de control sunt tabulate direct din fișierul de înscriere DOE. O procedură de montare proporțională iterativă (în general denumită greblare) a fost utilizată pentru a ajusta observațiile din setul de date pentru a se potrivi cu următoarele totaluri de control marginal: EMH (școală elementară sau gimnazială) după districtul școlii după statutul DPHO după rasă/etnie, EMH după școală cartier după statutul DPHO după grad după sex, EMH după cartier școlar după statutul DPHO după codul mesei (gratuit, complet sau redus) și EMH după vârsta de un an (trunchiat în funcție de statutul EMH). Rasa/etnia a fost o variabilă pe cinci niveluri (asiatice/insulelor din Pacific, hispanici, negri, albi și altele), grupurile contribuind cu mai puțin de 5% din populația totală de control s-a prăbușit în cel mai mare grup.

Ce se știe deja pe această temă?

Copiii supraponderali și obezi sunt mai predispuși să se dezvolte
factori de risc care pot duce la boli grave; din anii 1960,
prevalența obezității pediatrice a crescut în
Statele Unite.

Ce se adaugă în acest raport?

Estimările actuale din New York indică o scădere de la anii școlari 2006-2007 la 2010-11 a prevalenței obezității în rândul copiilor din școlile publice din clasele K - 8; cu toate acestea, prevalența obezității rămâne mai mare în rândul copiilor minoritari și al celor care trăiesc în cartiere sărace.

Care sunt implicațiile pentru practica de sănătate publică?

În ciuda scăderii prevalenței obezității în rândul copiilor din școlile publice din New York, prevalența rămâne ridicată și garantează continuarea intervențiilor de sănătate publică. Îmbunătățirea mediului alimentar atât în ​​interiorul, cât și în afara școlii, limitarea comercializării și accesului copiilor la alimente bogate în calorii și sărace în substanțe nutritive, îmbunătățirea accesului și oportunităților de fitness fizic și educarea elevilor și părinților cu privire la practicile sănătoase nutriționale și de fitness sunt toate intervenții importante de sănătate publică care trebuie extinse și susținute.

MASA. Prevalența obezității * în rândul școlarilor publici din clasele K - 8, cu vârsta cuprinsă între 5-14 ani, în funcție de anul școlar și anumite caracteristici - New York City, 2006-2007 până în 2010-11 ani școlari