Adăugați la Mendeley
rezumat
Tehnicile de participare a grupului bazate pe tehnologia de feedback electronic au fost dezvoltate de proiectul de dialog comunitar MIT și au fost utilizate într-un program pentru a îmbunătăți învățarea în grup și comunicarea interpersonală. Informațiile pentru a contracara miturile alimentare predominante și pentru a sugera obiceiuri alimentare mai prudente au fost prezentate într-o prezentare de diapozitive nutriționale. Programul a constat din patru module care pot fi utilizate în orice combinație: (1) Introducere în alimentația bună, (2) Alimentație, sănătate și grăsimi, (3) Etichete alimentare și publicitate, (4) Alimentația ca obicei. Sunt incluse exemple pentru a demonstra utilizarea acestei tehnici. Programul a fost conceput atât ca sursă de informații, cât și ca stimul pentru dialogul de grup. Diapozitivele și textul programat pot fi utilizate ca un program total sau ca punct de plecare pentru o discuție. Prezentarea este cea mai potrivită pentru un grup de 15 până la 90 de ani pentru a asigura atât anonimatul răspunsului prin vot, cât și amploarea discuției deschise. Rezultatele unei evaluări experimentale a diapozitivelor nutriționale au dovedit că vârsta de liceu a fost cea mai tânără grupă de vârstă adecvată, în timp ce participanții cu vârsta de până la 60 de ani sau peste au fost foarte interesați și receptivi.
Anterior articolul emis Următorul articolul emis
- Scriitorii nutriționali se pot remarca prin a ajunge la un public - WriterAccess
- Știri de nutriție Știri Publicații de știri de expoziții
- Principiile nutriției umane - ScienceDirect
- Stingătoare de rubarbă brută Sheena Scott, expert în nutriție culinară
- Călătoria mea pentru a deveni un dietetician înregistrat - Alimente; Revista Nutriție - Supă de piatră