Soumya Deb

Departamentul de Medicină Comunitară, IPGMER, SSKM Medical College and Hospital, Kolkata, India

igienei

Sinjita Dutta

1 Departamentul de Medicină Preventivă și Socială (PSM), All India Institute of Hygiene and Public Health, Kolkata, India

Aparajita Dasgupta

1 Departamentul de Medicină Preventivă și Socială (PSM), All India Institute of Hygiene and Public Health, Kolkata, India

Raghunath Misra

Departamentul de Medicină Comunitară, IPGMER, SSKM Medical College and Hospital, Kolkata, India

Abstract

Fundal:

Majoritatea problemelor de sănătate care afectează copiii școlari pot fi prevenite prin promovarea practicilor igienice printr-o educație adecvată a sănătății de către profesori, care sunt primele contacte.

Obiective:

Studiul a fost întreprins pentru a afla starea nutriției și igienei personale în rândul copiilor din școala primară și asocierea acestora cu profilurile lor variate de morbiditate.

Materiale și metode:

Un studiu descriptiv, observațional, transversal a fost realizat într-o școală primară situată în cea mai mare mahala din Kolkata.

Rezultate:

Participanții au inclus 103 băieți și 81 de fete, cu o vârstă medie de 6,2 ani. Scorul mediu de igienă personală al fetelor (4,15 ± 0,98) a fost semnificativ mai mare decât cel al băieților (3,2 ± 1,4) [P Cuvinte cheie: Morbiditate, igienă personală, copii de școală

Introducere

Importanța sănătății școlare a fost recunoscută în toate țările de la începutul secolului al XX-lea. În mai multe țări dezvoltate, programele de sănătate școlară au evoluat în perioada de după al doilea război mondial și au abordat aspectele nutriționale și de fitness fizic. Acest lucru a fost ca răspuns la starea nutrițională slabă în rândul copiilor din clasa mijlocie inferioară și din clasa muncitoare. Serviciile de sănătate școlare au avut tendința să se concentreze pe sprijinul nutrițional și evaluarea clinică. Aceste intrări sunt absolut necesare, dar la fel este și nevoia de a evalua starea igienei personale, care este direct sau indirect legată de factorii menționați mai sus, în special într-o țară în curs de dezvoltare precum India. (1)

Școlile sunt sacre, deoarece oferă un mediu pentru abilități de învățare și pentru dezvoltarea inteligenței care poate fi utilizată de elevi pentru a-și atinge obiectivele în viață. De asemenea, se observă că „pentru a învăța eficient copiii au nevoie de o sănătate bună”. Sănătatea este un factor cheie în intrarea în școală, precum și participarea continuă și obținerea la școală. (2) Școala este locul în care se oferă educația pentru sănătate referitoare la aspecte importante ale igienei, mediului și igienei, precum și obiceiurile sociale. Profesorul este tutorele copilului în școală și joacă un rol esențial în întregul proces de prevenire primordială.

Prezentul studiu a fost întreprins în rândul copiilor din școala primară dintr-o școală din sudul Kolkata, cu următoarele obiective:

Pentru a afla starea igienei personale în rândul copiilor din școala primară.

Pentru a afla starea nutrițională și profilul de morbiditate al populației studiate.

Pentru a obține relația de igienă personală cu tiparul său de morbiditate.

Materiale și metode

Un program de control al sănătății pentru copiii din învățământul primar care studiază în clasa I și clasa a II-a a fost organizat de cercetători pe o perioadă de 2 luni (iulie și august 2008), după ce a primit permisiunea necesară de la directorul școlii Chetla. Școala este o școală primară de coeducare care cuprinde clasele I-IV, unde studiază în principal copiii din localitatea vecină a mahalalelor. Datorită examenelor în curs, elevii claselor III și IV au fost excluși. Vârsta participanților la studiu a variat de la 5 la 10 ani. Au existat două secțiuni fiecare în clasa I și clasa a II-a. Studenții din toate secțiunile au fost luați pentru control în perioada de studiu. Un total de 204 de copii au fost înscriși din cele patru secții, dintre care au existat 20 de absenți. Astfel, un total de 184 de studenți au participat la studiu.

Instrumentele includeau chestionare pre-testate și pre-proiectate, mașină de cântărit și bandă de măsurare. Au fost efectuate examinări generale și sistemice ale studenților. Copiii au fost, de asemenea, intervievați cu privire la practicile de igienă personală folosind chestionarul Global School Health Survey Questionnaire. Orice morbiditate suferită de studenți în ultimele 15 zile a fost înregistrată, cum ar fi diareea, infestarea cu viermi sau tuse și răceala. Datele astfel colectate au fost analizate folosind teste statistice adecvate cu ajutorul Microsoft Excel 2007 și EpiInfo versiunea 3.2.