Duminică, 30 ianuarie 2005
Pre-intermediar +

lecție

ARTICOLUL

POSIBILE ÎNCĂLZIRI/DOCURI RĂCI

1. CHAT: Vorbiți în perechi sau grupuri despre diete/exercițiu/nutriție/agitație/agitații/obezitate/diete fad/diete accidentale/twiddling creionul/...

Pentru a face lucrurile mai dinamice, încercați să le spuneți elevilor că au doar un minut (sau 2) pe fiecare subiect de chat înainte de a schimba subiectele/partenerii. Schimbați frecvent subiectul/partenerul pentru a stimula cursul.

2. FIDGET BRAINSTORM: Cereți clasei toate modurile în care ne agităm. Scrie-le pe tablă și folosește-le ca trambulină pentru discuții.

3. ALIMENTAREA/EXERCIȚIUL MEU: Discutați cu partenerul dvs. despre dietele pe care le-ați luat, cât de mult vă exercitați, cât de des vă cântăriți etc.

4. FIDGET RANK: Puneți următoarele modalități de agitare în ordinea cărora sunt cele mai bune modalități de a pierde în greutate. Discutați cu partenerul dvs. despre cum să vă agitați cel mai bine pentru a pierde mai mult în greutate ? descrie cea mai bună tehnică pentru fiecare metodă. Demonstrați tehnicile dvs. de dietă pentru restul clasei:
(a) bătând piciorul
(b) twiddling un creion
(c) agitându-vă umerii
(d) să te joci cu mâinile tale
(e) mișcându-vă în scaun
(f) răsucirea părului
(g) deplasarea genunchilor lateral
(h) & nbs p; dând din cap
(i) doodling
(j) altele?

Idei de pre-citire

1. CAUTARE DE CUVINTE: Elevii caută în dicționarele/computerul lor să găsească colocate, alte semnificații, informații, sinonime ... ale cuvintelor „greutate” și „dietă”.

2. ADEVARAT FALS: Studenții se uită la titlu și prezic dacă cred că următoarele afirmații despre articol sunt adevărate sau false:
(a) Toată lumea vrea să slăbească. T/F
(b) S-a găsit răspunsul la metoda perfectă de slăbit. T/F
(c) Dacă vă agitați, veți pierde în greutate. T/F
(d) Fidgeters sunt mai subțiri decât non-fidgeters. T/F
(e) Fidgeting-ul nu arde calorii. T/F
(f) Puteți arde calorii fără a încerca măcar. T/F
(g) Fidgeting necesită spații mari și multe echipamente de antrenament. T/F
(h) Se așteaptă să apară multe cărți despre „cum să slăbești prin agitație”. T/F

3. MATCH SINONIM: Elevii se potrivesc cu următoarele sinonime din articol:

(A) slăbi tremurând
(b) satul aduna
(c) zbătându-se irita
(d) are sens te grabesti
(e) deranja cercetare
(f) studiu încă
(g) ars dietă
(h) sedentar ereditar
(i) genetic pierdut
(j) potop plictisit

4. MATCH FRAZĂ: Elevii potrivesc următoarele fraze pe baza articolului (uneori este posibilă mai mult de o combinație):

(A) pierde ref
(b) hrănit sens
(c) răspunsul la vieți sedentare
(d) Noi cercetări au potop de cărți agitate și de slăbit!
(e) Pare de făcut greutate
(f) a arde realizabil
(g) spini toate problemele tale sunt aici
(h) oameni care conduc dezvăluit
(i) Aceasta este în întregime calorii
(j) Fii pregătit pentru mișcări

ÎN TIMPUL CITIRII ACTIVITĂȚILOR

1. DECALAJ DE UMPLERE: Puneți cuvintele lipsă sub fiecare paragraf în goluri.

simț moft corporal realizabil pierde observat tendință de mișcare

2. ADEVĂRAT/FALS: Elevii își verifică răspunsurile la exercițiul T/F.

3. SINONIME: Elevii își verifică răspunsurile la exercițiul de sinonime.

4. MATCH FRAZĂ: Elevii își verifică răspunsurile la exercițiul de potrivire a expresiei.

5. ÎNTREBĂRI: Elevii notează întrebări pe care ar dori să le pună clasei despre articol.

6. VOCABULAR: Elevii încercuiesc orice cuvinte pe care nu le înțeleg. În grupuri grupați cuvinte necunoscute și folosiți dicționare pentru a găsi semnificațiile.

IDEI DE CITIRE POST

1. DECALAJ DE UMPLERE: Verificați răspunsurile la exercițiul de completare a lacunelor.

2. ÎNTREBĂRI: Elevii adresează partenerului/grupului/clasei întrebările la care s-au gândit mai sus. Puneți în comun întrebările pe care toți elevii le pot împărtăși.

3. VOCABULAR: Ca o clasă, parcurgeți vocabularul pe care elevii îl înconjurau mai sus.

4. ANCHETE GENERATE DE STUDENȚI: Perechile/grupurile notează 3 întrebări pe baza articolului. Efectuați anchetele singure. Raportați-vă partenerilor pentru a compara răspunsurile. Raportați altor grupuri/întregii clase.

5. 'GREUTATE': Elevii își pun întrebări pe baza constatărilor lor din activitatea de pre-citire nr. 1.

6. DISCUŢIE: Elevii își pun reciproc următoarele întrebări:
(a) Îngrijorat de greutatea ta?
(b) Ați urmat vreodată o dietă?
(c) Te agiti?
(d) Te-ai agitat în copilărie?
(e) Cunoașteți vreo neliniște?
(f) Ce crezi când persoana care stă lângă tine se agită non-stop în tren?
(g) Agitația poate duce la pierderea în greutate?
(h) Vrei să te agite mai mult de acum?
(i) Mă agit toată ziua realizabil pentru tine?
(j) Care este cel mai bun mod de a slăbi?
(k) Ce lucruri genetice ai (zece) de la părinții tăi?
(l) Ce fel de greutate/formă credeți că veți avea peste douăzeci de ani?
(m) Vrei să cumperi cartea Fidget Diet? Ați cumpărat vreodată o carte de slăbit
(n) Se comportă rău?
(o) Ți-a spus mereu mama ta să nu te agite?
(p) Ce părere aveți despre alte obiceiuri „proaste”, cum ar fi răsucirea părului, crăpătura articulațiilor, mușcătura unghiilor, lingerea buzelor, suptul degetului mare, ridicarea nasului, scobirea etc. Acestea sunt OK pentru adulți?
(q) Duceți o viață sedentară sau activă?
(r) Întrebări suplimentare pentru profesor/student

TEME PENTRU ACASĂ

1. EXTENSIE VOCAB: Alegeți mai multe dintre cuvintele din text. Utilizați un dicționar sau câmpul de căutare Google pentru a construi mai multe asociații/colocări ale fiecărui cuvânt.

2. INTERNET: Căutați pe Internet și găsiți mai multe informații despre dietele neobișnuite. Împărtășiți concluziile dvs. cu lecția următoare.

3. POSTER FIDGET: Creați un poster care să arate toate tehnicile de pierdere în greutate.

4. COPIA DIETEI FIDGET: Scrieți coperta din spate pentru noua carte „Diet Fidgeting”.

RĂSPUNSURI

ADEVARAT FALS:

(a) Toată lumea vrea să slăbească. F
(b) S-a găsit răspunsul la metoda perfectă de slăbit. F
(c) Dacă vă agitați, veți pierde în greutate. T
(d) Fidgeters sunt mai subțiri decât non-fidgeters. T
(e) Fidgeting-ul nu arde calorii. F
(f) Puteți arde calorii fără a încerca măcar. T
(g) Fidgeting necesită spații mari și multe echipamente de antrenament. F
(h) Se așteaptă să apară multe cărți despre „cum să slăbești prin agitație”. T

DEFINIȚII:

(A) slăbi (v)
(i) pentru a reduce numărul de kilograme/kilograme pe care îl cântărește corpul dumneavoastră

(b) satul (v)
(i) foarte obosit de același lucru care se întâmplă tot timpul

(c) moft (n)
(ii) ceva care este la modă acum, dar va dispărea în viitorul apropiat

(d) agita (v)
(i) să facă mișcări corporale constante în timp ce stai așezat

(e) twiddling (n)
(ii) mișcând ceva în jurul valorii în degete într-un mod jucăuș

(f) deranja (v)
(ii) fă pe cineva să se enerveze pe tine

(g) jurnal (n)
(i) un fel de revistă scrisă de și pentru experți într-un anumit subiect

(h) atârna (adj)
(i) a fi supraponderal.

(i) Angrenaj (n)
(ii) lucrurile (echipamentele) pe care trebuie să le faceți sau să luați parte la o activitate

(j) potop (n)
(i) un număr imens de ceva care ajunge brusc undeva