Concentrarea pe detalii: comparați și contrastați

diet

Despre această activitate

  • Creat de: Echipa Națională de Educație a Arhivelor
  • Era istorică: peste epoci istorice
  • Abilitate de gândire: analiză și interpretare istorică
  • Taxonomia lui Bloom: Analizând
  • Nivel de clasă: liceu

Instrucțiuni didactice sugerate

Elevii vor compara și vor contrasta două postere de orientări privind nutriția alimentară, vor determina publicul și scopul destinat fiecărui poster și modul în care motivul guvernului pentru crearea orientărilor s-a schimbat în timp. Pentru clasele 7-12.

Solicitați elevilor să examineze cu atenție cele două postere. Amintiți-le să folosească săgețile și pictogramele de lupă din bara albastră din partea de jos a fiecărui document pentru a arunca o privire mai atentă și/sau pentru a face clic pe butonul „Vizualizați întregul document” din colțul din dreapta jos al fiecărui document pentru mai multe informații.

Elevii trebuie să răspundă la întrebările furnizate:

  • Care este data la care a fost creat posterul?
  • Cine este publicul destinat? Ce speră Guvernul să facă publicul?
  • Ce scop guvernamental este servit de fiecare poster?
  • S-a schimbat scopul Guvernului între primul afiș și al doilea poster?

După ce ați discutat despre răspunsurile lor, rugați elevii să facă clic pe "Cand esti gata" și vizualizați noile linii directoare USDA făcând clic pe linkul My Plate. După ce ați analizat noile orientări, cereți-le să răspundă la următoarele întrebări:

  • Ce factori credeți că au schimbat scopul guvernului de a stabili ghiduri nutriționale între 1943 și 2011?
  • Au fost liniile directoare eficiente în schimbarea dietei americane?

Urmăriți o discuție la clasă despre întrebări și despre rolul guvernului în dieta americană.

Documente din această activitate


În măsura în care este posibil conform legii, Echipa Națională de Educație a Arhivelor a renunțat la toate drepturile de autor și drepturile conexe sau conexe la „Unchiul Sam și dieta americană”.