• Acasă
  • Despre noi
  • Educatori
  • Familii
  • Administratori
  • Știri
  • Contactează-ne

Divizia de educație timpurie

  • COPII Acasă
    • Acasă
    • Despre DECE
    • Calendar COPII

  • Standarde și orientări ale programului
  • Standarde de învățare a elevilor
    • NJ Nașterea la trei standarde de învățare timpurie
    • Standarde de predare și învățare preșcolară
    • Liniile directoare de implementare a grădiniței
    • Grădinița - Standarde de învățare a elevilor
    • În primul rând prin Ghidul de implementare a programului de clasa a treia
    • Clasa I - Standarde de învățare a elevilor
    • Clasa a II-a - Standarde de învățare a elevilor
    • Clasa a III-a - Standarde de învățare a elevilor
    • Standarde de învățare a studenților din New Jersey
    • Curriculum și evaluare
  • Centre licențiate pentru copii mici din NJ
    • Explorator autorizat pentru centrul de îngrijire a copiilor
    • Resurse de îngrijire a copilului de la Departamentul pentru copii și familii
    • Resurse de îngrijire a copilului și agenții de recomandare (CCR și R)
  • Preşcolar
  • Grădiniţă
  • Învățarea timpurie clasele 1-3
    • Abordări de învățare: grădiniță până în clasa a 3-a
    • În primul rând prin Ghidul de implementare a programului de clasa a III-a
    • Ghid comunitar de învățare profesională
    • STEM 2026: O viziune pentru inovație în educația STEM
  • Educatori ai copilăriei timpurii
    • Cunoștințe de bază și competențe pentru educatorii din educația timpurie NJ
    • Certificarea profesorului
    • Ghid de evaluare a cadrelor didactice pentru PreK & K
    • Rolul maestrului profesor
  • Dezvoltare profesională
  • Programe și proiecte DECE
    • Planul și bugetul programului preșcolar
    • Cerere de ajutor pentru extinderea preșcolarului 2019-20 (PEA)
    • Grant pentru extinderea preșcolarului (PEG)
    • Preșcolar finanțat de stat (districtele ECPA/ELLI)
    • Sistem de validare a autoevaluării preșcolare (SAVS)
    • Grow NJ Kids
    • Instruirea și asistența tehnică a profesorilor
    • Cursa către cea mai bună provocare de învățare timpurie
    • Instrument de observare a piramidei de predare (TPOT)
    • Scala de evaluare a mediului timpuriu (ECERS-3)
    • Evaluarea intrării în grădinița din New Jersey
  • Alte agenții de stat care oferă sprijin pentru învățarea timpurie și dezvoltarea sănătoasă a copilului
    • Departamentul pentru copii și familii NJ
    • Departamentul Sănătății NJ
    • NJ Departamentul Servicii Umane
  • Avans
  • Consiliul NJ pentru copii mici
  • Resurse
    • Știri și cercetări
    • Programe post-școlare
    • Evaluarea în copilăria timpurie
    • Instrumente structurate de observare a clasei
    • Prezență pentru copiii preșcolari până în clasa a III-a
    • Suspendarea/expulzarea elevului preșcolar din școală
    • Retenție și alternative
    • Tehnologie și mass-media interactivă în primii ani
    • Planificarea excursiilor pentru preșcolari
    • Sărbători preșcolare
    • Planificare pentru activități de sărbători și sărbători
    • Asociația New Jersey pentru resurse și agenții de recomandare pentru îngrijirea copilului
    • Planificare pentru mese și gustări în programele preșcolare
    • Servirea copiilor și familiilor preșcolare fără adăpost
    • Model de studiu de limbă maternă preșcolar
    • Planificarea serviciilor de asistență, screening și servicii de recomandare înainte de recomandare în preșcolar
    • Screening de dezvoltare preșcolar
    • Servicii de sănătate școlară
    • Prevenirea și raportarea bolilor transmisibile
    • Fișă informativă privind gripa
    • Naptime preșcolar
    • Ghid pentru curățarea și dezinfectarea meselor
    • Importanța spălării mâinilor
    • Activitatea fizică și prevenirea obezității
    • Cerințe de imunizare pentru îngrijirea copilului/preșcolar
    • K-12 Cerințe de imunizare
    • Medii de învățare sigure și pozitive
    • Asistente medicale școlare
    • Programe de nutriție școlară
    • Medici școlari
    • Dosarele de sănătate ale studenților
    • Servicii sociale
    • Abuzul copiilor, neglijarea și lipsa copiilor
  • Statute și regulamente
    • 6A: 13A, Elemente ale programelor preșcolare de înaltă calitate
    • Planul aprobat de NJ pentru fiecare student reușește (ESSA)
  • Linkuri pentru familii

Ghidare și materiale preșcolare

Ghid de excursie pentru preșcolar

ghid

Programele preșcolare pot fi îmbogățite prin includerea unor excursii planificate cu atenție. Experiența directă poate oferi copiilor informații și un nivel de înțelegere care adaugă elemente de realism jocului lor și le îmbogățește învățarea generală.

În orice moment, ar trebui luate în considerare vârsta și nivelul de dezvoltare al copiilor care vor participa la excursie. Multe excursii care ar fi educative pentru copiii mai mari sunt pur și simplu prea copleșitoare pentru copiii mai mici (adică excursii care necesită plimbări lungi cu autobuzul sau care necesită ca copiii să iasă din centru toată ziua) sau care ar putea să nu fie sigure pentru copiii mai mici (adică un excursiile la un parc acvatic). Nevoile speciale ale tuturor copiilor trebuie luate în considerare și atunci când aleg și planifică o excursie. Călătoria trebuie să fie adecvată pentru toți copiii din clasă. Aranjamentele speciale care pot fi luate pentru a se asigura că sunt incluși toți copiii ar trebui cercetate și planificate din timp.

Pentru ca copiii să obțină cel mai mare beneficiu din excursii, aceștia nu numai că ar trebui să fie aleși cu grijă, ci ar trebui să se refere și la standardele de predare și învățare preșcolară; curriculumul ales de district; și/sau interesele copiilor. Dacă copiii sunt interesați de animalele de fermă, o excursie la o fermă reală ar putea spori înțelegerea copiilor. Dacă copiii nu ar fi avut nicio expunere la animalele de fermă, călătoria ar oferi experiența directă pe care profesorul va putea să se bazeze pe. Cu toate acestea, primele excursii ar trebui să se facă în locuri care sunt familiare într-un fel pentru copiii mici. Multe dintre cele mai bune călătorii se bazează nu numai pe interesele lor și pe curriculum, ci implică comunitatea. Excursii la magazinele alimentare locale, biblioteci, florării etc. poate îmbunătăți relațiile dintre membrii familiei, școală și comunitate și poate fi planificată adesea cu costuri mici sau deloc. Experiențele pe teren pot avea loc, de asemenea, în clasă sau în școală, invitând oaspeți, folosind cărți și amenajând o zonă a cameră.

Cele mai bune practici didactice pentru excursii

Profesorii eficienți vor folosi cele mai bune practici recomandate pentru a introduce excursia în avans și vor oferi, de asemenea, urmărire în zilele de după călătorie. Profesorul poate folosi o carte de povești și recuzită pentru a stabili scena pentru călătorie. Ea/el va discuta excursia cu copiii și va prezenta previziunile lor despre ceea ce ar putea vedea; orice îngrijorare; și întrebări.
În ziua călătoriei, adulții vor interacționa și vor discuta despre atracții, oameni etc. Pe măsură ce experimentează călătoria. Adulții pot face fotografii pentru a înregistra ziua și pentru a crea o carte cu copiii. Profesorul se poate întoarce la graficul clasei în ziua din ziua următoare călătoriei pentru a compara concluziile lor reale. joc dramatic în clasă prin adăugarea de recuzită sau materiale care le vor extinde și aprofunda înțelegerea. Oportunitatea de a dezvolta vocabular nou va fi mai puternică, iar copiii vor adăuga mai multe roluri jocului lor.

Districtele au obligația de a se asigura că toate excursiile la care participă copiii din districtul lor sunt sigure, adecvate vârstei și planificate pentru a îmbunătăți programa. Districtele ar trebui să aibă o politică clară care să asigure că toate excursiile, fie că sunt planificate de un furnizor privat sau de o școală din district, trec printr-un proces de aprobare a districtului central. Această politică ar trebui să includă, de asemenea, prevederea că părinții nu trebuie să fie taxați pentru excursii. Politicile poliției cu privire la proceduri ar trebui să fie aceleași atât pentru clasele din district cât și pentru furnizorii privați. Având în vedere acest lucru, administratorii districtului și directorii furnizorilor de comunități ar trebui să solicite profesorilor să completeze un formular de excursie care să desemneze scopul excursiei și relația acesteia cu Așteptările.

Pregătiri pentru excursii:

În plus față de pregătirea pentru experiența de învățare, profesorul ar trebui să pregătească copiii pentru fiecare călătorie prin revizuirea și repetiția măsurilor de siguranță, sistemul de prieteni, așteptările comportamentale pozitive și procedurile de urgență. cu toti adultii. Profesorul ar trebui să evalueze și să stabilească dacă copiii și alți adulți sunt pregătiți în mod adecvat pentru a face excursii. Pregătirea tuturor adulților responsabili este esențială pentru siguranța copiilor.

Personalul ar trebui să pregătească etichete de identificare pentru toți copiii, care să includă numele școlii/centrului și numărul de telefon. Veți avea grijă la plasarea numelor copiilor pe etichete, deoarece acest lucru poate duce la avertizarea străinilor cu privire la numele copilului individual. etichetele de nume să fie purtate în cămăși sau bluze. Unele școli/centre au cămăși imprimate cu logo-ul, numele și adresa, astfel încât copiii și personalul să poată fi identificați cu ușurință

Profesorul ar trebui să explice părinților excursia planificată și să primească fișe de permis pentru fiecare copil pentru fiecare excursie. Profesorul trebuie să aibă în permanență numele copiilor și părinților, numerele de telefon și numerele de urgență. Trebuie furnizată o listă exactă a copiilor prezenți în ziua călătoriei, precum și o copie la școală/centru. Profesorul ar trebui să decidă cum vor fi grupați copiii cu adulții. Acoperanții adulți trebuie să aibă liste cu copiii în grija lor cu numărul de telefon al școlii/centrului.

Un loc pentru regrupare și puncte de control ar trebui identificat la fiecare loc de călătorie. Desigur, supravegherea tuturor copiilor este esențială. Un personal desemnat pentru fiecare grup ar trebui să aibă responsabilitatea de a purta o trusă de prim ajutor, bani și rechizitele necesare. Trebuie luate în considerare o asistentă medicală școlară, medicamentele necesare, problemele alergice și nevoile nutriționale. Ar trebui să se furnizeze alimente sigure și sănătoase care respectă orientările privind serviciile alimentare. Personalul ar trebui să fie conștient de orice măsuri necesare pentru manipularea în siguranță a alimentelor. Ori de câte ori este posibil, adulții care sunt responsabili de transportul obiectelor nu ar trebui să fie direct responsabili pentru un grup de copii

Decizia privind o locație pentru excursii:

Multe raioane au elaborat liste de excursii recomandate. Furnizorii contractuali ar trebui să fie obligați să prezinte planuri de excursii la raion ca parte a procesului de bugetare și trebuie să înțeleagă că nu este permisă cererea copiilor/familiilor de a plăti pentru excursii. Ar trebui respectate politicile și formularele pentru asigurarea transportului, iar copiii nu ar trebui transportați niciodată în mașini deținute de persoane private.

Atașat la această notă veți găsi câteva exemple de excursii obișnuite. Vă rugăm să rețineți că această listă cuprinde excursii care sunt considerate în general adecvate pentru copiii preșcolari. De exemplu, nu fiecare producție de fermă sau teatru va fi un loc ideal pentru o excursie la clasă. Discreția și bunul simț trebuie utilizate întotdeauna atunci când se determină dacă o excursie este sigură și are valoare educațională.

Toate site-urile pentru excursii ar trebui să fie vizitate de un membru al personalului înainte de a programa călătoria pentru copii. Trebuie menționată o evaluare ulterioară a valorii călătoriei și a oricăror aspecte relevante sau caracteristici semnificative.

Exemple de excursii pe teren

Potrivit

Mic aeroport local/gară
Adăpost pentru animale/magazin pentru animale de companie
Magazin Bagel/Brutărie
Producție de teatru pentru copii
Muzeul copiilor
Cabinetul medicului/medicului veterinar
Fermă
Magazin de florărie/grădină
Magazin de fructe/legume/magazin alimentar
Spital
Bibliotecă
Restaurant local/pizzerie/cafenea
Oficiul postal
Şcoală
Grădină zoologică

Neadecvat

Carnaval
Cinema
Parc tematic
Parc acvatic