Terapia vorbirii și a limbajului poate ajuta la îmbunătățirea comunicării, a mâncării și a înghițirii. De asemenea, poate încuraja încrederea, învățarea și socializarea.

Cum ajută logopedia?

Tulburările de vorbire sunt frecvente în rândul celor cu paralizie cerebrală. De fapt, un studiu din 2012 realizat de cercetători suedezi a constatat că problemele de vorbire afectează mai mult de jumătate din toți copiii cu paralizie cerebrală.

cerebrală

Unii copii cu paralizie cerebrală au dificultăți în controlul mușchilor feței, gâtului, gâtului și capului. Acest lucru poate duce la probleme cu vorbirea, mestecarea și înghițirea. De asemenea, poate provoca salivarea și poate afecta capacitatea generală de interacțiune și învățare. Cei care au, de asemenea, dificultăți de auz pot avea dificultăți în înțelegerea limbii vorbite.

Terapia vorbirii și a limbajului urmărește să îmbunătățească vorbirea și comunicarea unui copil prin întărirea mușchilor utilizați pentru vorbire, creșterea abilităților motorii orale și prin îmbunătățirea înțelegerii lor de vorbire și limbaj. De asemenea, poate ajuta la tulburările de înghițire, cum ar fi disfagia.

Beneficiile logopediei

Logopedia poate fi foarte benefică pentru copiii cu paralizie cerebrală.

Pe măsură ce copiii își îmbunătățesc vorbirea și comunicarea, ei sunt mai capabili să-și exprime nevoile, să-și împărtășească gândurile și să interacționeze cu ceilalți.

Logopedia poate ajuta cu următoarele:

  • Articulare
  • Pronunție
  • Fluență/bâlbâială
  • Formarea sunetului și a cuvintelor
  • Ascultare
  • Pas
  • Limbajul și dezvoltarea vocabularului
  • Volumul vorbirii
  • Înțelegerea cuvintelor
  • Asocierea cuvânt-obiect
  • Suport și control al respirației
  • Mestecând
  • Înghițire
  • Coordonarea și forța mușchilor vorbirii

Beneficiile logopediei depășesc îmbunătățirea capacității unui copil de a înțelege și de a folosi limbajul. Comunicarea este foarte importantă pentru alte domenii de dezvoltare, cum ar fi dezvoltarea cognitivă și dezvoltarea socială și emoțională. Pe măsură ce copilul învață să se exprime mai bine, beneficiile pot fi văzute în multe alte aspecte ale vieții și dezvoltării lor.

Logopedia este benefică, deoarece poate ajuta:

  • Încurajați învățarea și educația
  • Îmbunătățiți capacitatea de rezolvare a problemelor
  • Creșteți independența
  • Îmbunătățiți alfabetizarea
  • Îmbunătățiți capacitatea de exprimare a gândurilor și ideilor
  • Îmbunătățiți socializarea
  • Creșteți stima de sine
  • Reduceți timiditatea
  • Îmbunătățiți calitatea vieții
  • Îmbunătățiți funcția de înghițire și siguranța


Copiii cu diferite tipuri de paralizie cerebrală se pot confrunta cu probleme de comunicare, pe care terapia logopedică o poate ajuta să trateze.

Diferite probleme de vorbire, în legătură cu fiecare tip diferit de paralizie cerebrală, includ:

  • Spastic - Copiii cu paralizie cerebrală spastică se luptă de obicei cu mișcări orale lente, imprecise, care necesită mult efort. Vorbirea lor sună adesea neclară și vocea lor sună strâns sau răgușit.
  • Athetoid - Cei care au paralizie cerebrală athetoidă adesea își controlează cu greu mușchii feței și ai limbii. De asemenea, au dificultăți în a-și controla respirația și corzile vocale și au probleme cu mâncarea și cu salivarea.
  • Ataxic - vorbirea „scanare”, care vorbește cu o voce monotonă cu sunete suflate, este frecventă în rândul copiilor cu paralizie cerebrală ataxică. Discursul lor este adesea marcat de pauze și accelerații și, de asemenea, au dificultăți la înghițire.

Aflați cum vă putem ajuta să acoperiți costul tratamentului copilului dumneavoastră.

Revizuirea gratuită a cazului

Ce să ne așteptăm în logopedie

Logopedia este diferită pentru fiecare copil cu paralizie cerebrală. În timpul primei sesiuni, logopedul va efectua o evaluare inițială a funcționării fizice și cognitive a copilului. Această evaluare poate include o examinare a istoricului de caz al copilului, un examen al cavității bucale, teste de audiologie, evaluări ale articulației, evaluări ale limbajului și fluenței și evaluări cognitive.

După evaluările inițiale, logopedul poate determina diagnosticul copilului și poate crea un plan de tratament. Tratamentul constă de obicei în exerciții adaptate luptelor specifice ale copilului cu comunicarea sau înghițirea. Dispozitivele de comunicare de asistență și limbajul semnelor sunt adesea folosite pentru a ajuta copilul să se exprime. Acestea sunt utile în special în cazurile mai severe, ca atunci când copiii sunt complet nonverbali.

Exerciții utilizate în logopedie

Multe exerciții diferite sunt utilizate în logopedie. Planul de tratament al fiecărui copil va fi diferit în funcție de provocările și nevoile sale individuale.

Câteva exemple de exerciții obișnuite pentru logopedie includ:

Echipament utilizat în logopedie

Logopezii folosesc o varietate de instrumente diferite pentru a ajuta copiii cu paralizie cerebrală să-și îmbunătățească sau să-și depășească luptele de comunicare. Tehnologia de asistență sau dispozitivele de asistență sunt, de asemenea, utilizate ca mijloace de comunicare, în special pentru copiii nonverbali.

Instrumente

Instrumentele utilizate în mod obișnuit în logopedie includ:

  • Instrumente de plasare (poziționarea corectă a limbii pentru anumite sunete)
  • Mestecuri senzoriale orale
  • Paie
  • Depresoare limbă
  • Tablele foto
  • Cărți
  • Flashcards
  • Ștergeți plăcile uscate
  • Flip chart

Dispozitive de asistare

Următoarele dispozitive de asistență sunt utilizate în mod obișnuit pentru a ajuta persoanele cu probleme de comunicare:

  • Tablete
  • Calculatoare și tastaturi
  • Dispozitive de comunicații augmentative și alternative (AAC)
  • Sisteme de comunicare fără ajutor - folosirea corpului copilului pentru a comunica un mesaj, cum ar fi limbajul corpului sau limbajul semnelor
  • Sisteme de comunicații asistate - instrumente în plus față de corpul copilului, precum hârtie și creioane, scânduri, dispozitive de generare a vorbirii etc.
  • Software specializat

Logopedie după vârstă

Pe măsură ce copilul îmbătrânește sau își îmbunătățește abilitățile, planul de tratament logopedic trebuie să se schimbe în consecință. Primii trei ani din viața unui copil sunt extrem de importanți pentru dobândirea abilităților de vorbire și limbaj, deoarece creierul lor se dezvoltă și se maturizează, permițându-i să absoarbă cu ușurință aceste informații. Intervenția timpurie oferă copilului cele mai bune șanse de a se dezvolta și de a învăța la potențialul lor maxim.

  • Copii mici - Logopedia pentru copii mici se bazează pe jocuri cu jocuri și jucării, repetarea zgomotelor și a cuvintelor, cântarea de cântece și artă și meșteșuguri.
  • Copii mici - Pentru copiii în vârstă de școală, se pune un accent suplimentar pe interacțiunea socială, deși jocurile și jucăriile sunt încă folosite. Terapia constă de obicei în diferite activități de promovare a comunicării, cum ar fi povestirea, conversațiile, repetarea sunetelor și cuvintelor și lucrul la activitatea școlară a copilului. Terapia îl ajută și pe copil să-și îmbunătățească abilitățile sociale, cum ar fi menținerea capului ridicat și menținerea contactului vizual în timp ce vorbește.

Găsirea unui logoped

Logopezi, cunoscuți și sub numele de patologi ai limbajului vorbirii, sunt profesioniști autorizați din domeniul sănătății, specializați în evaluarea și tratamentul tulburărilor de vorbire și limbaj, precum și a tulburărilor de înghițire.

Logopezi lucrează adesea îndeaproape cu echipa de tratament a copilului - care poate include și terapeuți fizici și terapeuți ocupaționali - pentru a dezvolta un plan de tratament cuprinzător.

Atunci când alegeți un logoped, este important să găsiți unul cu experiență în lucrul cu copiii cu paralizie cerebrală. Dacă aveți nevoie de ajutor pentru găsirea unui logoped, consultați medicul pediatru, kinetoterapeutul sau terapeutul ocupațional al copilului pentru a vedea dacă au recomandări.

Pentru a afla mai multe despre localizarea unui logoped, încercați să descărcați Ghidul nostru gratuit de paralizie cerebrală, care include peste 60 de pagini de informații detaliate pentru copii și părinții unui copil cu CP.