Cercetătorii de la Universitatea din Sheffield desfășoară un studiu menit să îmbunătățească accesul la cluburile de slăbire precum Slimming World pentru persoanele cu dizabilități de învățare.

studiul

Finanțat de Consiliul pentru Cercetări Medicale (MRC), studiul investighează cât de ușor este pentru persoanele cu dizabilități de învățare să meargă la cluburile comerciale de slăbit. Pentru a da startul proiectului, au fost efectuate cercetări calitative în rândul grupurilor de persoane cu dizabilități de învățare, pentru a afla ce știu despre o alimentație sănătoasă și exerciții fizice, precum și elemente practice precum modul în care oamenii cumpără, gătesc și mănâncă și modul în care își gestionează bugete.

Dr. Liz Croot, de la Școala de sănătate și cercetări conexe a Universității (ScHARR), care conduce proiectul, alături de asistentul de cercetare Melanie Rimmer, a spus: „Descoperirile noastre de până acum indică faptul că persoanele cu dizabilități de învățare au o mulțime de cunoștințe despre sănătatea sănătoasă. Însă, la fel ca restul dintre noi, le este greu să pună în practică aceste cunoștințe. Ne-au spus că cel mai important lucru atunci când încearcă să-ți schimbi stilul de viață este sprijinul de la cineva care te înțelege. Acolo este un sprijin de la egal la egal grupul, ca un club de slăbit, poate fi mult mai eficient decât să le oferiți pur și simplu informații, cum ar fi pliante sau rețete. "

Cu toate acestea, cercetătorii au descoperit că, în ciuda faptului că persoanele cu dizabilități de învățare ușoare până la moderate sunt mai predispuse la obezitate1 și au o stare de sănătate mai slabă decât populația generală2, adesea nici măcar nu sunt conștienți de existența unor cluburi de slăbire precum Slimming World. În plus, mulți se bazează pe îngrijitori și asistenți personali pentru a-i lua în jur și, prin urmare, este posibil să nu aibă acces la asistență pentru a-i ajuta. Mai mult, chiar și cei care au reușit să se întrebe despre aderare pot găsi planuri de dietă și materiale generale pentru slăbit complicate și greu de urmat.

Următoarea etapă a proiectului de cercetare va implica un sondaj național pe site-ul web Slimming World pentru a recruta membrii cu dizabilități de învățare, precum și lideri sau „consultanți” care au deja grupuri care au inclus membri cu dizabilități de învățare. Un eșantion din acești participanți va fi intervievat pentru a afla ce aspecte ale intervenției funcționează bine pentru ei și ce poate fi modificat pentru ao face mai accesibil și mai relevant pentru persoanele cu dizabilități de învățare.

Îndrumat de un grup de coordonare format din persoane cu dizabilități de învățare, studiul va vedea grupul de coordonare cu privire la aspecte precum dezvoltarea de documente de informare a participanților cu citire ușoară și formulare de consimțământ. De asemenea, aceștia vor oferi consiliere cu privire la structura și formatul focus grupurilor și al interviurilor.

Proiectul își propune să identifice un set de practici care să permită un acces mai mare și să beneficieze de cluburile comerciale obișnuite de slăbit pentru persoanele cu dizabilități de învățare. Cercetătorii speră că unele dintre descoperirile lor vor fi transferabile către alte activități comerciale obișnuite de sănătate și fitness, cum ar fi săli de sport și cursuri de yoga.

"Persoanele cu dizabilități ușoare până la moderate de învățare sunt mai susceptibile de a fi obeze decât persoanele din populația generală și au rezultate mult mai slabe asupra sănătății", a spus dr. Croot. "Îmbunătățirea accesului lor la grupurile și serviciile obișnuite este o problemă a drepturilor persoanelor cu dizabilități. Iar îmbunătățirea accesului lor la grupurile de sănătate și fitness este o problemă de sănătate publică."

Mai multe informatii: Melville CA, Cooper SA, Morrison J, Allan L, Smiley E, Williamson A: „Prevalența și factorii determinanți ai obezității la adulții cu dizabilități intelectuale”. J Appl Res Intellect 2008, 21 (5): 425-437.

Emerson E, Baines S, Allerton L, Welch V: "Inegalitățile în sănătate și persoanele cu dizabilități de învățare în Marea Britanie:" 2010. Durham: Îmbunătățirea sănătății și a vieților: Observatorul privind dizabilitățile de învățare; 2010.