Afiliere

  • 1 Departamentul de Medicină Preventivă, Universitatea din California San Francisco, San Francisco, California, SUA. [email protected]

Autori

Afiliere

  • 1 Departamentul de Medicină Preventivă, Universitatea din California San Francisco, San Francisco, California, SUA. [email protected]

Abstract

Context: Literatura de angajament comunitar sugerează că abordările de consolidare a capacității și parteneriatul comunitar în proiectarea, livrarea și analiza intervențiilor în sănătate îmbunătățesc rezultatele. Comunitățile școlare influențează dieta copiilor și tiparele de activitate care afectează riscul obezității pe tot parcursul vieții. Scopul acestei revizuiri sistematice este de a evalua dacă încorporarea principiilor de implicare a comunității în intervențiile școlare influențează rezultatele legate de greutate.

comunitate

Achiziționarea dovezilor: Intervenții de prevenire a obezității (publicate în ianuarie 2000-2011) în diverse SUA școlile, care îndeplinesc un prag minim de implicare comunitară și care vizează rezultatele legate de greutate, dietă sau activitate au fost identificate în MEDLINE, PsycINFO și CINAHL (decembrie 2010-martie 2011). Doi recenzori au obținut performanțe de implicare a comunității pe 24 de indicatori de consolidare a capacității și implicarea partenerilor de-a lungul a patru etape de cercetare. Performanța rezultatelor a fost calculată ca procent din rezultatele primare și/sau secundare vizate obținute.

Sinteza probelor: Au fost incluse șaisprezece studii, care vizau antropometric (n = 12); dietetic (n = 13); și rezultatele activității (n = 10) la școlari (vârsta medie = 10,7 ani). Studiile au realizat în medie 46% din rezultatele vizate (95% CI = 0,33, 0,60) și au îndeplinit 60% din valorile implicării comunității. Au existat corelații pozitive între performanța implicării comunității și performanța tuturor rezultatelor (r = 0,66, IC 95% = 0,25, 0,87) și performanța rezultatului secundar (r = 0,67, IC 95% = 0,22, 0,89), dar nu și performanța rezultatului primar (r = 0,26, 95% CI = -0,27, 0,67). Numărul de rezultate atinse nu a fost corelat cu numărul de rezultate vizate, numărul de parteneri sau dimensiunea studiului. Tendințele calitative și cantitative specifice au sugerat că eforturile de consolidare a capacității, implicarea în evaluările nevoilor și rezultatele diseminării și parteneriatele durabile influențează pozitiv rezultatele.

Concluzii: Rezultatele sugerează că parteneriatul semnificativ al diverselor comunități școlare în cadrul intervențiilor de prevenire a obezității poate îmbunătăți rezultatele asupra sănătății.