Timiditatea și timiditatea sunt răspândite în rândul studenților. Acesta este un lucru pe care l-am descoperit în șapte ani ca instructor adjunct pentru mai multe cursuri de licență și programe de asistență medicală. Din spatele unui mic podium, într-o sală de clasă cuprinsă între 15 și 50 de studenți, văd cât de puțini își ridică mâinile pentru a răspunde la o întrebare sau ezită dureros să-și exprime o părere fermă despre un subiect. Unele dintre acestea pot fi atribuite studenților neimplicați sau dependenței de smartphone-uri. Cu toate acestea, într-o mare măsură, anxietatea cu privire la vorbirea în public și în fața unui instructor presupus mai bine informat are un rol și.

online

Am încercat să combat această problemă venind cu modalități inteligente de a-mi atrage publicul. Mă plimb prin clasă vorbind despre subiecte nutriționale în știri și spargând o glumă sau două (poate că nu sunt atât de amuzant, dar nici nu sunt atât de plictisitor). Până la sfârșitul semestrului, mulți studenți se vor fi încălzit pentru mine și colegii lor de clasă, dar numai într-un grad limitat.

Ce este diferit la predarea cursurilor online?

În urmă cu aproximativ doi ani, când am început să predau cursuri de nutriție universitare și postuniversitare online, am observat că dinamica era destul de diferită - și iluminatoare. Într-o sală de clasă virtuală, care cuprinde de obicei 15 până la 25 de studenți, cursanții online sunt obligați să se „prezinte” într-un forum de discuții, astfel încât colegii lor și instructorul să poată afla imediat despre ei. Aceste introduceri oferă de obicei informații cum ar fi de unde provin studenții, de ce au ales acest program special de studiu, obiectivele lor de carieră, experiențele de muncă din trecut și așa mai departe.

Am ajuns să știu mai multe despre acești cursanți online decât aș face vreodată despre studenții dintr-o sală de clasă fizică. Având în vedere constrângerile de timp și formatele de curs, predarea personală nu prea se pretează la schimbul de informații personale. Informațiile detaliate pe care le obțin despre studenții mei online măresc foarte mult capacitatea mea de a intra în legătură cu ei și de a direcționa discuțiile noastre online în moduri care se potrivesc cel mai bine obiectivelor lor.

Interesant este faptul că sala de clasă online creează, de asemenea, un mediu care pare să elimine nivelurile slabe de participare a elevilor. Ca parte a finalizării cu succes a unui curs virtual, studenții trebuie să participe activ la forumurile săptămânale de discuții online. Procedând astfel, sunt încurajați să se gândească critic la subiectele date și să exprime opinii sau concluzii într-o lucrare scrisă organizată și atentă. În plus, trebuie să răspundă și la comentariile făcute de colegii lor. Acest aranjament stabilește discuții pline de viață la clasă.

Bineînțeles, o dinamică similară poate apărea într-o sală de clasă fizică, dar ceea ce este atât de interesant este că nivelul anonimatului inerent unui curs online pare să inspire mulți studenți să împărtășească mai multe despre ei înșiși decât ar fi altfel în persoană. Într-un format online, mulți cursanți dezvăluie nuanțe importante și relevante despre viața lor, cum ar fi faptul că un membru al familiei are diabet de tip 1 sau o experiență personală cu boala Crohn sau o bătălie trecută cu o alimentație dezordonată sau o opinie despre Dietă Paleo. Nu este surprinzător, pe măsură ce aceste fapte apar, ele creează oportunități minunate pentru studenți să se angajeze unii cu alții în moduri care sunt mai semnificative pentru ei și mai mulțumitori pentru mine, ca facilitator al acestor discuții.

Acesta este un rezultat interesant al utilizării tehnologiei informației pentru a furniza conținut instructiv într-un mod care diferă mult de metodele tradiționale. Într-adevăr, tehnologia a făcut interacțiunile mai profunde de la student la student și de la student la instructor mai realizabile. Procedând astfel, a permis ca procesul de învățare să evolueze într-un mod mai centrat pe elev, ceea ce are implicații atât pentru viitorii cursanți, cât și pentru instructori.