clasa

După pauza de iarnă, copiii au ajuns la școală tuse și strănut. Profesorul a condus o discuție. „Este o perioadă a anului în care mulți oameni se îmbolnăvesc. Ce faci pentru a-ți menține corpul sănătos? O modalitate prin care îmi mențin corpul sănătos este să dorm mult noaptea. ”

Elevii și-au împărtășit propriile povești pe cale orală, apoi le-au reprezentat. Morgan a spus: „Sar frânghia pentru a rămâne sănătos și sora mea hula hoops”. Ea a făcut un afișaj dintr-o cutie de pantofi, markere, curățătoare de țevi și margele.

Alex a spus: „Juc jocuri de matematică pe computer pentru a-mi menține creierul sănătos”. A construit un computer la prelucrarea lemnului și a desenat numerele cu markere.

Michael a adăugat: „Îmi păstrez corpul sănătos călărind scuterul” și a construit un scuter din K’nex.

FAZA 2
Dezvoltarea proiectului

Am invitat experți invitați la clasa noastră pentru a ne ajuta să răspundem la întrebările noastre. Un medic pediatru a făcut un simulacru fizic unui copil în timp ce copiii luau notițe și făceau desene observaționale ale instrumentelor pe care le folosea. Un instructor de yoga a condus o clasă de yoga pentru copii. Un terapeut de masaj a demonstrat modalitățile prin care masajul ne ajută mușchii și mintea, iar un psihiatru ne-a învățat că sentimentele ne afectează corpul.

Apoi am vizitat Lifetime Fitness, un club de sănătate local. În turul nostru am aflat despre piscină, echipamentul de exerciții, spa și cafenea. La final, am participat la un curs de alpinism.

Înapoi în clasă, elevii au discutat cu profesorii despre întrebările pe care și-au dorit cel mai mult să le cerceteze și le-am împărțit în grupuri de 2-4 elevi. Unii au calculat câte ședințe ar putea face fiecare dintre noi într-un minut. Alții au colectat date pentru a afla cum tururile din jurul locului de joacă ne-au afectat ritmul cardiac. Un elev a vrut să știe ce este temperatura normală a corpului, astfel încât să poată lua temperatura colegilor de clasă. Ne-am împărtășit rezultatele prin diagrame, sondaje și grafice.

În Atelierul de lectură, am citit cărți și am folosit tehnologia pentru a învăța despre nutriție, exerciții fizice și corpul uman.

Pentru teme, toată lumea a vizitat un magazin alimentar cu părinții și a aflat despre citirea etichetelor alimentelor, prețuri și ambalarea alimentelor sănătoase.

FASA 3
Încheierea proiectului

Pentru a încheia proiectul nostru, ne-am transformat camera într-un centru de wellness ultramodern. Părinții și membrii facultății au fost invitați și li s-a spus să-și aducă banii. Centrul a oferit un control medical de către doi medici de clasa întâi, un masaj relaxant în spa-ul nostru, un antrenament aerob și îndrumări pentru o viață mai sănătoasă de către profesioniștii din domeniul sănătății de clasa întâi. De asemenea, am deschis The First Grade Snack Shop, unde se vindeau alimente sănătoase. Magazinii noștri au împachetat și prețuit mâncarea și au făcut afișaje și semne atractive. Casierii au totalizat factura fiecărui client și au făcut schimbări.

REFLECŢIE

Unul dintre rezultatele surprinzătoare ale proiectului nostru a fost efectul durabil pe care l-a avut asupra copiilor. În restul anului, au fost conștiincioși în ceea ce privește ambalarea prânzurilor și gustărilor sănătoase și exercițiilor suficiente pe terenul de joacă. Am obținut un profit destul de mare în magazinul nostru de gustări de clasa întâi, așa că am donat banii pentru prietenii din rucsac. Această organizație comunitară se asigură că copiii au mese sănătoase în weekend oferindu-le copiilor nevoiași rucsaci plini cu mâncare în fiecare vineri când părăsesc școala.