Bine ati venit

Acest blog în stil de coloană de sfaturi pentru SLP-uri a fost scris de Pam Marshalla în perioada 2006-2015, ale cărui arhive pot fi explorate aici. Utilizați lista extinsă de cuvinte cheie din coloana din dreapta (pe mobil: în partea de jos a paginii) pentru a naviga subiecte specifice sau utilizați funcția de căutare pentru a localiza anumite cuvinte sau expresii pe întregul blog.

pentru

„Tehnica Marshalla Eye Dropper” Pentru eliminarea prin degivrare

De Pam Marshall

Acest document de opinie a fost inițial postat ca PDF descărcabil pe pagina de resurse a site-ului meu web. Formatez încet articolele de acolo pentru postare pe acest blog. Această postare a fost scrisă în noiembrie 2012. Descărcați PDF-ul original aici.

„Tehnica Marshalla Eye Dropper”
Pentru eliminarea Drooling

Noiembrie 2012, Pam Marshall, MA, CCC-SLP
Logoped

Cerere

Acest proces simplu trebuie făcut împreună cu un program bun pentru a facilita îmbunătățirea abilităților orale-motorii și de hrănire. Poate fi utilizat chiar dacă copilul ia medicamente sau a suferit o intervenție chirurgicală pentru a reduce sau elimina baba. Această metodă este menită să rezolve problema de scăpare.

Progres

Durata de timp necesară pentru succes depinde de starea neuromusculară și cognitivă a clientului. Unii clienți nu vor înceta să bage cu acest program din cauza unei dizabilități neuromusculare sau cognitive severe.

Dovezi

Rețineți că acest proces nu a fost supus nici unui studiu controlat. Acest contur reprezintă pur și simplu procedurile Marshall dezvoltate în terapie. Metoda se bazează pe patru decenii de experimentare clinică cu o mare varietate de clienți.

AVERTISMENT: NU UTILIZAȚI ACEST PROGRAM DACĂ PACIENTUL ESTE ÎN PERICOL DE ASPIRARE A LICHIDULUI! A SE UTILIZA DOAR CU CLIENȚII CARE SUNT ELIMINAȚI PENTRU ÎNGHIȚILE ORALE DE LICHIDE SUBȚIRI!

Materiale necesare: Utilizați un picurător de picături și apă rece ca gheața sau suc rece de mere rece. Lui Pam îi place să folosească picăturile lungi și subțiri pe care le folosesc stilistii pentru a atinge rădăcinile părului vopsit. Aceste picături sunt din plastic, lungi, subțiri și ieftine.

Procedura de bază: Dă copilului o înghițitură mică (2-3ccs) din picurător la fiecare 90 de secunde în timp ce este angajat într-o altă activitate liniștită.

Termen: Țeseți stimularea în și în afara terapiei pe parcursul săptămânilor, lunilor sau anilor, în funcție de client.

Metodă

  1. Spuneți-i copilului: „E timpul să sugeți”.
  2. Așezați picuratorul doar între buze, pe partea inferioară a buzei superioare. NU-l puneți complet în gură - păstrați-l în afara dinților. Nu stimulați limba - doar buza superioară. Vârful picurătorului trebuie poziționat pe partea inferioară a buzei superioare, între incisivii superiori și inferiori.
  3. Încurajați copilul să „obțină” ceea ce înseamnă că va ridica în mod activ buza inferioară. Buzele ar trebui să apese împreună până la punctul de închidere completă. Vârful mic al picurătorului nu trebuie să interfereze cu închiderea completă a buzelor.
  4. Odată ce buzele sunt închise, strângeți becul picurătorului, astfel încât lichidul să treacă în gură. Acest lucru ar trebui să stimuleze o rândunică. [A se vedea avertismentul de mai sus.]
  5. De-a lungul timpului, stoarceți becul mai puțin și așteptați-vă clientul să aspire mai mult singur. Cu alte cuvinte, țineți picurătorul de buze, dar nu strângeți. Așteptați-vă clientul să aspire la cerere.
  6. De-a lungul timpului, estompează utilizarea picuratorului. Cu alte cuvinte, spuneți clientului să înghită fără picurător și așteptați-l să o facă. Aceasta se numește „rândunică uscată”. Rândunica uscată este doar o rândunică de salivă.

Peste orar

  1. Reduceți cantitatea de stoarcere a becului și măriți de câte ori copilul aspiră efectiv singur.
  2. Eliminați cu totul stoarcerea și așteptați-vă copilul să aspire lichidul.
  3. Eliminați picurătorul de picături și lăsați copilul să aspire la comanda dvs., fără nicio ofertă de lichid (asigurați-vă că utilizați o comandă consistentă pe tot parcursul).
  4. Extindeți tipurile de activități în timpul cărora desfășurați această activitate.
  5. Ștergeți-vă indicii fizice și verbale.

Scopuri/Obiective

  • Încercați să determinați clientul să aspire mai des, astfel încât acesta să nu lase saliva să se strângă și să picure.
  • Încercați să determinați clientul să înghită mai des, astfel încât să nu lase saliva să se strângă și să picure.
  • Încercați să asociați aspirația și înghițirea, astfel încât aspirarea stimulează înghițirea.
  • Încercați să stimulați înghițirea mai frecventă.
  • Încercați să stimulați o înghițire mai eficientă.
  • Încercați să aduceți procesul de aspirație și înghițire la conștientizarea conștientă a clientului, astfel încât să poată produce o înghițire uscată la cerere.

Așteptări

  • Rândunicile uscate spontane ar trebui să devină mai frecvente.
  • Înghițirea abilităților și eficienței ar trebui să se îmbunătățească.
  • Comuna de salivă ar trebui să scadă.
  • Scurgerea ar trebui să scadă.

Efect

Această procedură stimulează ASPIRAREA și ÎNGHITIREA. Aspirarea este extragerea sau adunarea împreună a lichidului sau alimentelor în pregătirea pentru înghițire. Aspirăm pentru a curăța gura înainte de a înghiți. Aspirarea se face cu închiderea completă a buzelor și presiunea aerului negativă inter-orală.