Afiliere

  • 1 Școală de Kinesiologie, Universitatea din Minnesota, Minneapolis, MN, SUA.

Autori

Afiliere

  • 1 Școală de Kinesiologie, Universitatea din Minnesota, Minneapolis, MN, SUA.

Abstract

Fundal: Birourile tradiționale impun elevilor să stea; cu toate acestea, recent școlile au pus la dispoziția elevilor birouri statice netradiționale. Scopul acestui studiu a fost de a investiga diferențele în ceea ce privește cheltuielile calorice ale adulților tineri în timp ce stau la un birou de clasă standard și stăteau la un birou de clasă non-tradițional.

diferența

Metode: Douăzeci (10 bărbați/10 femei) tineri (22,8 ± 1,9 ani), participanți sănătoși, au raportat la laborator între orele 07:00 și 14:00, după o pauză de 12 ore și 48 de ore într-un exercițiu. Participanții au fost repartizați în mod aleatoriu pentru a efectua o serie de probleme matematice, fie așezate la un birou normal de clasă, fie în picioare la un birou non-tradițional. Gazele inspirate și expirate au fost colectate timp de 45 de minute pentru determinarea consumului de oxigen (VO2), a producției de dioxid de carbon (VCO2) și a ventilației minute (VE) utilizând un sistem de gaze metabolice.

Rezultate: Au existat creșteri semnificative de la ședere la stând în VO2 (0,22 ± 0,05 vs. 0,28 ± 0,05 L · min-1, P ≤ 0,0001), VCO2 (0,18 ± 0,05 vs. 0,24 ± 0,050 L · min-1, P (. 0001), VE (7,72 ± 0,67 vs. 9,41 ± 1,20 L · min-1, P ≤ 0,0001) și kilocalorii cheltuite pe minut (1,36 ± 0,20 kcal/min, P ≤ 0,0001 vs. 1,02 ± 0,22 kcal/min, P ≤ .0001).

Concluzii: Rezultatele indică o creștere semnificativă a cheltuielilor calorice la subiecții care stăteau la un birou de clasă în picioare, comparativ cu ședința la un birou de clasă standard.