K-12 și ed. Superioară
Coaching la cerere pentru a răspunde la întrebările dvs. la orice nivel de educație.

educație

Pânză
Obțineți informațiile de care aveți nevoie pentru a avea succes în implementarea Canvas.

Nearpod
Aflați cum să navigați pe Nearpod și pe platforma lor de implicare a studenților.

Biblioteca online din Utah
Antrenorii vă pot ajuta să profitați la maximum de resursele din Biblioteca online din Utah.

Software licențiat de stat
Ne concentrăm pe software-ul licențiat la nivel de stat, dar vă putem ajuta și cu alte instrumente tehnologice.

Urmează-ne

  • PDTV
  • UEN Homeroom
  • Stare de nervozitate
  • Facebook
  • Instagram
  • YouTube
  • Pinterest

Faceți cunoștință cu instructorii noștri

  • Justin
  • Rob
  • Jared
  • Katie
  • Dani
  • Jared
  • Jami
  • Shannon
  • Val

Urmăriți UEN-TV

informație

Focus Art & STEM


Suport la cerere

800-863-3496, opt. 1, opt. 1
Luni-Vineri 6:00 AM-10: 00 PM
Sau trimiteți-ne un e-mail: [email protected]

Resurse

  • Portalul clienților IVC
  • Resurse de instruire
  • CMS Web App (CWA)
  • WebEx
  • Zoom
  • Pânză
  • Excursii interactive pe teren

Informații suplimentare


Servicii tehnice

Biroul de securitate UEN
801-585-9888

Centrul de asistență pentru servicii tehnice (TSSC)
800-863-3496
Director personal

Proiecte

  • Informații BTOP
  • eduroam
  • Proiect CBRS/LTE
  • Summit tehnic
  • SURIN Utah
  • UtahSAINT
  • E-Rate

Grupuri de rețea

Instrumente de rețea

informație

  • Actul CARES
  • Broșură informativă
  • Director personal
  • Catalog de servicii UEN
  • Harta rețelei
  • Locuri de munca
  • Avocați tehnici

Centrul de difuzare Eccles
101 Wasatch Drive
Salt Lake City, UT 84112

(800) 866-5852
(801) 585-6105 (fax)

Guvernarea UEN

  • Ședințele consiliului UETN
  • Membrii consiliului UETN
  • Consiliul consultativ al UEN
  • Consiliul consultativ UTN
  • Comitetul consultativ pentru tehnologia UETN
  • Tutorial UETN
  • Orientări și regulamente
  • Proiecte și inițiative UETN

Administrare
(801) 585-6013
Organigrama

Servicii de instruire
(800) 866-5852
Organigrama

Servicii tehnice
(800) 863-3496
Organigrama

  • Facebook
  • Instagram
  • Stare de nervozitate
  • Știri RSS
  • Contactați-ne Formular
  • Tablouri de bord
  • Hărți
  • Widgeturi

Educație pentru sănătate - clasa a V-a
Versiune tipărită (pdf)

În clasa a V-a, Educația pentru sănătate dezvoltă cunoștințe și abilități practice ale elevilor, învățând și practicând comportamente sănătoase în fiecare direcție:

Standardele de bază ale cursului

Componenta 1: FUNDAȚIILE SĂNĂTĂȚII ȘI FACTORII DE PROTECȚIE A SINELUI SĂNĂTOS (HF)
Elevii își vor aplica cunoștințele pentru a dezvolta competențe sociale și emoționale pentru a face alegeri sănătoase și sigure. ?

Standard 5.HF.1:
Definiți obiectivul SMART și identificați modul în care criteriile SMART îmbunătățesc eficacitatea unui obiectiv. ?

Standardul 5.HF.2:
Descrieți cum consecințele pozitive și negative ale unei decizii pot avea efecte pe termen scurt și/sau pe termen lung. ?

Standard 5.HF.3:
Definiți și exersați vorbirea de sine pozitivă.

Standard 5.HF.4:

Demonstrați modalități de a exprima recunoștința și de a trata pe alții cu demnitate și respect.


Componenta 2: SĂNĂTATE MENTALĂ ȘI EMOȚIONALĂ (MEH)
Elevii vor examina trăsăturile personale și stilurile de viață și modul în care acestea afectează bunăstarea generală.

Standardul 5.MEH.1:
Practicați o varietate de tehnici de gestionare a stresului.

Standardul 5.MEH.2:
Demonstrați cum să obțineți și să oferiți asistență pentru a îmbunătăți sănătatea sinelui și a celorlalți în situații dăunătoare.

Standardul 5.MEH.3:
Exprimați atitudini pozitive cu privire la intervenție și căutarea ajutorului pentru a elimina stigmatele privind sănătatea mintală.


Componenta 3: SIGURANȚĂ ȘI PREVENIREA BOLILOR (SDP)
Elevii vor învăța să răspundă eficient la medii și să practice abilitățile de luare a deciziilor pentru siguranță și prevenirea bolilor.

Standardul 5.SDP.1:
Explicați strategiile despre cum să îi ajutați pe ceilalți și să demonstrați cum să ajutați sau să contactați resursele de urgență adecvate (de exemplu, primul ajutor, RCP, controlul otrăvurilor, 911, liniile de criză de sănătate mintală, controlul animalelor, liniile care nu sunt de urgență) pentru diferite situații.

Standardul 5. SDP.2:
Explicați o varietate de comportamente sănătoase (de exemplu, dietă, exerciții fizice, igienă adecvată, utilizarea căștii, sisteme de siguranță adecvate pentru mașină, siguranța armelor de foc) care evită sau reduc riscurile pentru sănătate.

Standardul 5. SDP.3:
Analizați influența mass-media și a tehnologiei asupra sănătății personale și a familiei și dezvoltați un plan de siguranță personală pentru utilizarea tehnologiei.

Standard 5.SDP.4:
Comparați și contrastați bolile infecțioase și cronice și recunoașteți când alții au o boală cronică sau un handicap și practicați metode de a le trata cu respect.

Standard 5. SDP.5:
Identificați cum să evitați, să gestionați și să raportați situațiile care implică expunerea la sângele unei alte persoane și la alte fluide corporale.

Componenta 4: PREVENIREA ABUZULUI DE SUBSTANȚE (SAP)
Împuterniciți elevii să reziste presiunii colegilor și consumului de substanțe prin identificarea practicilor care promovează un stil de viață lipsit de alcool, tutun, nicotină și alte droguri.

Standardul 5.SAP.1:
Identificați alegerile, comportamentele și practicile care ajută la susținerea unui stil de viață lipsit de alcool, tutun, nicotină și alte substanțe.

Standardul 5.SAP.2:
Practicați modalități de a rezista la presiunea negativă a colegilor și de a influența pozitiv relațiile cu colegii într-o varietate de situații.

Standardul 5.SAP.3:
Evaluează modul în care utilizarea alcoolului, tutunului, nicotinei și a altor substanțe poate provoca boli, vătămări și complicații cu dezvoltarea corpului, starea generală de sănătate și comportamentul.

Catenă 5: NUTRIȚIE (N)
Elevii vor identifica elementele de bază ale nutriției, obiceiurile alimentare sănătoase care susțin un corp sănătos și modul de recunoaștere a comportamentelor alimentare. Elevii vor recunoaște, de asemenea, resursele alimentare la nivel național.

Standardul 5.N.1:
Utilizați o etichetă alimentară pentru a calcula modul în care aportul caloric se poate modifica în funcție de numărul de porții consumate.

Standardul 5.N.2:
Creați o masă sănătoasă, inclusiv băuturi, folosind ghidurile dietetice actuale.

Standardul 5.N.3:
Diferențiați apetitul și foamea.

Standardul 5.N.4:
Explicați rolul alimentației sănătoase și al activității fizice în menținerea sănătății.

Standardul 5.N.5:
Analizați influența mass-media și a tehnologiei, inclusiv a rețelelor sociale, asupra nutriției personale și familiale și a imaginii corpului.

Standardul 5.N.6:
Explicați de ce sunt produse diferite alimente în diferite regiuni ale Statelor Unite și cum acest lucru poate afecta practicile consumatorilor și dietele locale.


Coloana 6: DEZVOLTAREA OMULUI (HD)
Elevii vor înțelege pubertatea și maturizarea. Codul Utah necesită consimțământul părinților pentru instrucțiuni privind maturizarea. Codul Utah necesită notificarea părinților pentru instrucțiuni privind prevenirea abuzului sexual asupra copiilor.

Standard 5.HD.1:
Explicați cum variază perioada pubertății și dezvoltarea adolescenților, inclusiv faptul că există o gamă largă de ceea ce este sănătos sau tipic.

Standard 5.HD.2:
Descrieți structurile de bază ale sistemelor de reproducere și endocrine și identificați funcțiile respective.

Standard 5.HD.3:
Descrieți modificările corpului care însoțesc pubertatea și modul în care pubertatea pregătește corpurile umane pentru reproducere.

Standard 5.HD.4:
Explicați schimbările fizice, sociale și emoționale care apar în timpul pubertății și adolescenței și modalitățile sănătoase de a gestiona aceste schimbări.

Standard 5.HD.5:
Identificați adulții de încredere (de exemplu, părintele, tutorele, ruda, profesorul, consilierul, clerul) pentru a vorbi despre pubertate.

Standard 5.HD.6:
Discutați despre cum să spuneți în mod clar nu, să părăsiți o situație sau interacțiune și să identificați și să vorbiți cu un adult de încredere atunci când vă simțiți inconfortabil, fricos sau nesigur.

Aceste materiale au fost produse de către și pentru profesorii statului Utah. Copiile acestor materiale pot fi reproduse liber pentru profesori și pentru clasă. La distribuirea acestor materiale, creditul ar trebui acordat Consiliului de Educație al Statului Utah. Aceste materiale nu pot fi publicate, în totalitate sau parțial, sau în orice alt format, fără permisiunea scrisă a Utah State Board of Education, 250 East 500 South, PO Box 144200, Salt Lake City, Utah 84114-4200.