1. Nou-născutul mediu își dublează greutatea la naștere în:
A) primul an.
B) patru luni.
C) șase luni.
D) două luni.
Răspuns (uri) corect (e): B

examen

2. Lobul cerebral cel mai lent până la maturitate este:
A) cortex striat.
B) cortex parietal.
C) cortex frontal.
D) cortexul temporal.
Răspuns (uri) corect (e): C

3. În procesul de exuberanță tranzitorie, se observă o creștere mare a creierului, în special în zona:
A) dendrite.
B) axoni.
C) nucleu.
D) terminale axonice.
Răspuns (uri) corect (e): A

4. Sensul cel mai puțin dezvoltat la naștere este:
O viziune.
B) gust.
C) miros.
D) auzul.
Răspuns (uri) corect (e): A

5. Diferența dintre abilitățile motorii grele și fine este dacă acestea:
A) sunt controlabile.
B) implică abilități mentale sau fizice.
C) se datorează mai mult naturii sau hrănirii.
D) implică mușchi mai mari sau mai mici.
Răspuns (uri) corect (e): D

6. Umflarea neobișnuită a feței și abdomenului unui copil mic și a părului subțire, incolor sunt simptome ale:
A) rahitism.
B) marasmus.
C) hipoglicemie.
D) kwashiorkor.
Răspuns (uri) corect (e): D

7. În timpul etapei senzorimotorii, sarcina principală este de a:
A) învățați să folosiți limbajul pentru a exprima senzații.
B) gândiți logic și critic.
C) folosiți simțurile și abilitățile motorii pentru a înțelege lumea.
D) gândiți-vă la evenimentele trecute și viitoare.
Răspuns (uri) corect (e): C

8. Experimentarea activă face parte din _______ în subetapele de inteligență senzoriomotorie ale lui Piaget.
A) etapa a șasea.
B) etapa a treia.
C) etapa a patra.
D) etapa a cincea.
Răspuns (uri) corect (e): D

9. Babbling:
A) se găsește numai la sugarii din emisfera occidentală.
B) precede cooing.
C) apare numai dacă sugarul poate auzi.
D) este universal.
Răspuns (uri) corect (e): D

10. În medie, copiii încep să spună cuvinte recunoscute la aproximativ:
A) 24 de luni.
B) 3 luni.
C) 12 luni.
D) 6 luni.
Răspuns (uri) corect (e): C

11. O potrivire între temperamentul unui copil și cerințele mediului se numește:
A) bunătatea potrivirii.
B) sincron.
C) specificitatea organismului.
D) îmbunătățirea temperamentală.
Răspuns (uri) corect (e): A

12. Atașamentul sigur face ca un copil mic:
A) se agață de mamă.
B) dispus să exploreze.
C) egocentric.
D) încearcă să vorbești.
Răspuns (uri) corect (e): B

13. Angie nu observă când mama ei părăsește grădina și o ignoră pe mama ei când se întoarce. Comportamentul lui Angie este:
A) atașament rezistent la nesiguranță.
B) atașament nesigur.
C) atașament sigur.
D) atașament dezorientat.
Răspuns (uri) corect (e): B

14. Eul de sticlă al lui Cooley ne ajută să înțelegem cum un copil:
A) stabilește o imagine corporală.
B) dezvoltă un concept de sine.
C) învață rolurile de gen.
D) învață cum să imite comportamentul altora.
Răspuns (uri) corect (e): B

15. Procesul de mielinizare implică:
A) creșterea oaselor.
B) părinții își învață copiii.
C) izolarea nervilor.
D) creșterea musculară.
Răspuns (uri) corect (e): C

16. Capitalul familial
A) este un alt termen pentru familia vitregă.
B) poate fi folosit pentru a-și ajuta copiii la școală.
C) se referă la asistența financiară oferită familiilor de către guvern.
D) ajută de obicei familiile să obțină asistență medicală mai bună.
Răspuns (uri) corect (e): B

17. Cel mai bun exemplu de abilitate motorie fină este:
A) patinaj cu rotile în jurul blocului.
B) înot peste o piscină.
C) folosirea foarfecelor pentru tăierea hârtiei.
D) jucând captură cu un fotbal.
Răspuns (uri) corect (e): C

18. Piaget a numit dezvoltarea cognitivă între vârsta de doi și șase ______ inteligență.
A) preoperator
B) egocentric
C) Simbiotic
D) operațional
Răspuns (uri) corect (e): A

19. Vygotsky a sugerat că fiecare individ este înconjurat de o zonă de:
A) dezvoltarea proximală.
B) dezvoltarea distală.
C) potențialitate.
D) posibilități.
Răspuns (uri) corect (e): A

20. Preșcolarii nu folosesc vorbirea privată pentru:
A) revedeți ceea ce știu.
B) comunică cu cei din jur.
C) explică-și singuri evenimentele.
D) decideți ce să faceți.
Răspuns (uri) corect (e): B

21. „Am prins doi șoareci într-o capcană” este un exemplu de:
A) traducere literală.
B) vorbire egocentrică.
C) imperfectul trecut.
D) suprareglementare.
Răspuns (uri) corect (e): D

22. Potrivit lui Erikson, pe măsură ce copiii își dezvoltă conștiința de sine și își realizează propriile greșeli, ei simt:
A) rușinat.
B) împuternicit.
C) furie.
D) vinovat.
Răspuns (uri) corect (e): D

23. Când părinții așteaptă de la copiii lor o ascultare fără îndoială, tiparul lor de părinți este:

A) autoritar.
B) dictatorial.
C) tiranic.
D) autoritar.
Răspuns (uri) corect (e): A

24. Testele de aptitudine sunt concepute pentru a măsura:
A) capacitate de gândire divergentă.
B) cât s-a învățat.
C) potențial de realizare.
D) abilități verbale.
Răspuns (uri) corect (e): C

25. Todd aleargă în jurul clasei, nu pare să stea liniștit sau să se concentreze și este ușor entuziasmat. Este cel mai probabil să fie diagnosticat cu:
A) un deficit senzorial.
B) tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție.
C) retard mental.
D) schizofrenia copilăriei.
Răspuns (uri) corect (e): B

26. Cea mai devastatoare problemă pentru copiii cu tulburări de spectru autist pe măsură ce cresc este lipsa lor de:
A) înțelegere socială.
B) motricitate.
C) inteligență.
D) imaginație.
Răspuns (uri) corect (e): A

27. Potrivit lui Piaget, caracteristica distinctivă a copiilor de vârstă școlară este că aceștia sunt:
A) imaginativ.
B) prietenos.
C) logic.
D) neînfricat.
Răspuns (uri) corect (e): C

28. Când reformăm sau schimbăm vechile noastre moduri de gândire din cauza informațiilor noi, Piaget numește acest lucru:
A) asimilare.
B) imitație.
C) cazare.
D) context istoric.
Răspuns (uri) corect (e): C

29. Primele activități senzorimotorii ale sugarului sunt:
A) anticipare.
B) adaptările dobândite mai întâi.
C) experimentarea activă.
D) reflexe.
Răspuns (uri) corect (e): D

30. Etapa a șasea a inteligenței senzorio-motorii a lui Piaget este cunoscută ca:
A) combinații mentale.
B) observații interesante.
C) reacții primare.
D) o nouă adaptare și anticipare.
Răspuns (uri) corect (e): A

31. De obicei, precauția străină se observă mai întâi la:
A) 9 luni.
B) 12 luni.
C) 3 luni.
D) 4 luni.
Răspuns (uri) corect (e): A

32. Identificați a doua etapă de dezvoltare a lui Erikson:
A) atașament vs. constiinta de sine
B) autonomie vs. rușine și îndoială
C) sincronie vs. atașament
D) mândrie vs. rușine
Răspuns (uri) corect (e): B

33. Ce stil parental este preferat de Lemasters și DeFrain?
A) părintele profesor-consilier
B) antrenorul de atletism
C) amicul
D) martirul
Răspuns (uri) corect (e): B

34. Morala preconvențională implică:
A) un accent pe recompensă și pedeapsă.
B) examinarea atentă a tuturor opțiunilor.
C) un accent pe legi și ordine socială.
D) încercarea de a obține aprobarea altora.
Răspuns (uri) corect (e): A

35. Lizzie este un copil extrem de timid și anxios, de 8 ani, pe care alți copii par să-i placă. Ea ar fi caracterizată ca un (n):
A) copil neglijat.
B) copil retras-respins.
C) copil controversat.
D) copil agresiv-respins.
Răspuns (uri) corect (e): B

36. Principala preocupare legată de nutriție în copilăria mijlocie din Statele Unite este:
A) o lipsă de proteine ​​în dietă.
B) lipsa de calorii luate de copiii din această grupă de vârstă.
C) numărul mare de copii supraponderali sau obezi.
D) consumul de prea mult calciu.
Răspuns (uri) corect (e): C

37. Familiile vitrege ajung la ultima etapă de dezvoltare:
A) după ce toți părinții s-au recăsătorit cu alți parteneri.
B) chiar înainte de despăgubire.
C) după primul an.
D) după aproximativ 7 ani.
Răspuns (uri) corect (e): D

38. La ce vârstă dezvoltă copiii o teorie a minții?
A) 2 ani
B) vârsta de 12 ani
C) vârsta de 4 ani
D) vârsta de 10 ani
Răspuns (uri) corect (e): C

39. Ai vizionat un videoclip în care Robin Williams îi ajuta pe copii să înțeleagă că pantoful său nu era în viață. Aceasta ilustrează:
A) legea conservării
B) animism
C) Centrație
D) egocentrism
Răspuns (uri) corect (e): B

40. Ați vizionat un videoclip despre teoria minții în care cercetătorii au descoperit că copiii care dezvoltă o teorie a minții devreme au mai multe șanse să:
A) au un corp calos neobișnuit de mare.
B) simțiți anxietate cu privire la ceea ce ar putea gândi alți copii despre ei.
C) au o imaginație sălbatică care îi poate pune în necaz.
D) sunt mai populare cu ceilalți copii.
Răspuns (uri) corect (e): D

41. O legătură emoțională durabilă între oameni este cunoscută ca:
A) sindicalizare.
B) sincron.
C) atașament.
D) dragoste.
Răspuns (uri) corect (e): C

42. Un semn de atașament sigur este:
A) refuzând să renunțe la brațul îngrijitorului.
B) încercarea de a fi aproape de îngrijitor.
C) să se joace fără scop, fără niciun contact cu îngrijitorul.
D) exprimarea fricii și furiei către îngrijitor.
Răspuns (uri) corect (e): B

43. Expresiile de atașament rezistent/nesigur/ambivalent includ:
A) jucând fericit.
B) ignorarea îngrijitorului.
C) explorarea unei noi jucării.
D) agățat de îngrijitor.
Răspuns (uri) corect (e): D

44. Care dintre următoarele NU ESTE una dintre inteligențele multiple ale lui Gardner?
A) inteligența existențială
B) inteligența fizico-kinestezică
C) inteligența culinară
D) inteligența lingvistică
Răspuns (uri) corect (e): C

45. Identificați afirmația care ilustrează cel mai bine conceptul cognitiv numit „identitate”.
A) „Chiar dacă acum sunt o omletă, totuși sunt două ouă.”
B) „Dacă îmi permiteți să am unul dintre cookie-urile dvs., vă voi permite să folosiți noile mele creioane”.
C) „Dacă îmi dai înapoi păpușa, putem fi din nou prieteni.”
D) „Mami îmi poate face din nou bine genunchiul răzuit.”
Răspuns (uri) corect (e): A

46. ​​Termenul „holofrază” este folosit pentru a desemna:
A) folosirea a două cuvinte pentru a lua locul unuia.
B) utilizarea copilului de un cuvânt pentru a exprima un gând întreg.
C) un cuvânt care nu are sens.
D) relația de permanență a obiectului cu dezvoltarea limbajului.
Răspuns (uri) corect (e): B

47. Teoreticianul care credea că copiii învață limbajul atunci când sunt întăriți de atenția părinților a fost:
A) B. F. Skinner.
B) Leo Vygotsky.
C) Jean Piaget.
D) Noam Chomsky.
Răspuns (uri) corect (e): A

48. La vârsta de 6 săptămâni, sugarul este capabil să:
A) furie.
B) râs și curiozitate.
C) un zâmbet social.
D) prudență străină.
Răspuns (uri) corect (e): C

49. Când un copil este supărat pentru că un îngrijitor pleacă, acesta prezintă:
A) frică solitară.
B) teama de izolare.
C) anxietate de separare.
D) anxietate generală.
Răspuns (uri) corect (e): C

50. Prima „criză a vieții”, potrivit lui Erikson, este:
A) încredere vs. neîncredere.
B) industrie vs. inferioritate.
C) etapa orală.
D) autonomie vs. rușine și îndoială.
Răspuns (uri) corect (e): A