UN ACT RELATIV CU NUTRIȚIA ȘCOLARĂ.

Fie că a fost adoptată de Senatul și Camera Reprezentanților din Curtea Generală adunate și de autoritatea acestora, după cum urmează:

legea

SECTIUNEA 1. Secțiunea 23B din capitolul 7 din Legile generale, astfel cum apare în ediția oficială din 2008, se modifică prin eliminarea, în rândurile 2 și 3, a cuvintelor „sau autoritate” și inserarea în locul acesteia a următoarelor cuvinte: -, autoritate sau administratori sau ofițeri ai unui colegiu sau universitate de stat desemnați de acești administratori.

SECTIUNEA 2. Mențiunea secțiunii 23B a capitolului 7 menționat, așa cum apare, se modifică prin eliminarea subsecțiunii (b) și inserarea în locul acesteia a următoarelor 2 subsecțiuni:-

(b) Pentru a efectua preferința pentru acele produse ale agriculturii cultivate sau produse folosind produse cultivate local, agentul de cumpărare de stat responsabil cu achiziționarea produselor în numele unei agenții de stat, autorități sau administratori sau ofițeri ai unui colegiu sau universitate de stat desemnat de către acești administratori trebuie să facă eforturi rezonabile pentru a facilita achiziționarea unor astfel de produse din agricultură cultivate sau produse folosind produse cultivate în Commonwealth, în publicitatea ofertelor, contractelor sau achiziționării de produse agricole în alt mod.

(c) Agentul de cumpărare de stat responsabil cu achiziționarea produselor în numele unei agenții sau autorități de stat va achiziționa produsele din agricultură cultivate sau produse folosind produse cultivate în Commonwealth, cu excepția cazului în care prețul bunurilor depășește, cu mai mult de 10%, prețul produselor agricole cultivate sau produse folosind produse cultivate în afara comunității.

SECȚIUNEA 3. Secțiunea 4 a capitolului 30B din legile generale, așa cum apare, se modifică prin eliminarea subsecțiunii (d) și inserarea în locul acesteia a următoarei subsecțiuni:-

(d) Un ofițer de achiziții, care urmează practici comerciale solide, poate atribui contracte care includ achiziții individuale de mai puțin de 25.000 USD pentru operațiunile agricole din Massachusetts pentru achiziționarea de produse agricole, astfel cum sunt definite în secțiunea 1A din capitolul 128, inclusiv, dar fără a se limita la, fructe, legume, ouă, produse lactate, carne, culturi, produse horticole și produse prelucrate în produse cu valoare adăugată, care sunt cultivate sau produse folosind produse cultivate în comunitate, precum și pește, fructe de mare și alte produse acvatice, fără a solicita cotațiile necesare în conformitate cu subsecțiunea (a).

SECȚIUNEA 4. Al treilea paragraf al secțiunii 1D din capitolul 69 din legile generale, astfel cum apare, se modifică prin eliminarea celei de-a patra propoziții și inserarea în locul acesteia a următoarelor 2 propoziții: - Standardele trebuie să prevadă instrucțiuni în materie de nutriție și exercițiu. Standardele pot prevedea instrucțiuni în problemele educației fizice, a virusului imunodeficienței umane și a educației sindromului imunodeficienței dobândite, prevenirea violenței, inclusiv violența între adolescenți, prevenirea agresiunii, rezolvarea conflictelor și prevenirea abuzului de droguri, alcool și tutun.

SECȚIUNEA 5. Al patrulea paragraf al secțiunii 1I a capitolului 69 menționat, astfel cum apare, se modifică prin eliminarea clauzelor (j) și (k) și inserarea în locul acesteia a următoarelor 3 clauze:-

(j) formare în educație multiculturală pentru studenți și profesori;
(k) educație globală; și
(l) programe de nutriție și wellness.

SECȚIUNEA 6. Capitolul 111 din legile generale se modifică prin adăugarea următoarei secțiuni:-

Secțiunea 222. (a) Așa cum este utilizat în această secțiune, următoarele cuvinte, cu excepția cazului în care contextul indică în mod clar altfel, au următoarele semnificații:-

„Alimente sau băuturi competitive”, toate alimentele sau băuturile vândute sau furnizate în: (i) linii à la carte din cantinele școlii; (ii) magazine școlare; (iii) snack-baruri școlare; (iv) distribuitoare automate; și (v) orice alte locații din școlile publice; cu condiția, totuși, ca alimentele sau băuturile competitive să nu includă alimentele vândute sau furnizate ca parte a programului de mic dejun școlar, a programului de prânz școlar și a programului de îngrijire a copiilor și adulților din cadrul Departamentului de Agricultură al Statelor Unite; cu condiția, de asemenea, ca alimentele sau băuturile competitive să nu includă apă carbogazoasă neindulcită.

„Standarde nutriționale”, standardele promulgate de departament în conformitate cu subsecțiunea (c).

„Școală publică”, o școală elementară, medie, înaltă, charter sau de inovare administrată de un district școlar public sau de un consiliu de administrație în conformitate cu capitolul 71.
„Ziua școlii”, orele zilei în care elevii trebuie să urmeze școala.

(b) Departamentul, în consultare cu departamentul de învățământ elementar și secundar și departamentul de sănătate mintală, stabilește și revizuiește periodic orientări pentru:

(1) instruirea tuturor asistenților medicali din școala publică în domeniul sănătății comportamentale și screening-ului și resurselor adecvate pentru tratamentul obezității copiilor și a tulburărilor de sănătate comportamentală, inclusiv a tulburărilor alimentare;
(2) recunoașterea, tratamentul și disponibilitatea resurselor pentru copiii cu risc și diagnosticați cu obezitate infantilă și diabet de tip 2;
(3) dezvoltarea și formarea profesională a asistenților medicali din școlile publice și a personalului de ajutor pentru a obține cele mai actualizate cunoștințe despre obezitatea copiilor, tulburările de alimentație și diabetul de tip 2, astfel încât să poată deveni mai eficiente la depistarea acestor condiții și la trimiterea adecvată pentru tratament; și
(4) stabilirea unui program de recomandare în care resursele medicale din comunitate vor colabora cu școlile publice pentru a identifica copiii care au nevoie de servicii nutriționale și pentru a furniza aceste resurse prin intermediul școlii, al ambulatoriului și al condițiilor de internare, după caz.

(d) Departamentul, în colaborare cu departamentul de învățământ elementar și secundar, va asista școlile publice în implementarea standardelor nutriționale referitoare la vânzarea sau furnizarea de alimente sau băuturi competitive în școlile publice. Asistența poate include:

(1) instruire suplimentară în nutriție și dietă disponibilă pentru directorii de servicii alimentare din școli;
(2) o evaluare a capacității, resurselor și echipamentelor unei școli de a pregăti și furniza alimentele recomandate; și
(3) recomandări privind durata perioadelor de prânz școlar.

(e) La fiecare 5 ani, departamentul, în consultare cu departamentul de învățământ elementar și secundar, va efectua o revizuire a standardelor nutriționale și va actualiza standardele nutriționale, după cum este necesar, în conformitate cu subsecțiunea (c). În luna august a ultimului an al perioadei de 5 ani, departamentul va raporta rezultatele analizei vorbitorului casei reprezentanților, președintelui senatului, comitetului mixt pentru finanțarea asistenței medicale, comitetului mixt public sănătate și comitetul mixt pentru educație. Raportul include, dar nu se limitează la următoarele informații:

(1) o evaluare a succesului implementării standardelor nutriționale în școlile publice;
(2) provocările sau barierele cu care se confruntă școlile publice la punerea în aplicare a standardelor nutriționale și a liniilor directoare pentru vânzarea sau furnizarea de alimente și băuturi competitive;
(3) modificări ale veniturilor obținute din vânzarea meselor școlare rambursabile federal;
(4) modificări ale veniturilor totale din mesele școlare rambursabile federal și vânzările competitive combinate care au fost pierdute sau câștigate după implementarea standardelor nutriționale și a liniilor directoare pentru vânzarea sau furnizarea de alimente și băuturi competitive;
(5) schimbări notabile în participarea elevilor la programele de mese școlare rambursabile federal; și
(6) recomandări pentru îmbunătățirea standardelor nutriționale și orientări pentru vânzarea sau furnizarea de alimente și băuturi competitive.

(f) Departamentul, în colaborare cu departamentul de învățământ elementar și secundar, va promulga reglementări care să faciliteze înființarea comitetelor consultative pentru sănătatea școlii în districtele școlare, pentru a maximiza eligibilitatea districtelor școlare în calitate de beneficiari ai granturilor federale. Regulamentele pot impune comitetelor consultative pentru sănătate să dezvolte și să recomande politici de sănătate la nivel de district care se referă la nutriția școlii, educația nutrițională și activitatea fizică. Regulamentele pot solicita în continuare comitetelor consultative pentru sănătate să revizuiască periodic politicile de sănătate la nivel de district și să implementeze orice recomandări făcute ca urmare a acestei revizuiri înainte de anul școlar următor. Membrii comitetului pot include administratori școlari, asistenți medicali școlari, directori de servicii alimentare, personal de servicii alimentare, părinții elevilor din districtul școlar, studenți, profesori de educație fizică și pentru sănătate, dieteticieni, profesioniști din domeniul sănătății și membri ai comunității interesați.

(g) Pentru a promova siguranța alimentelor, departamentul, în colaborare cu departamentul de învățământ elementar și secundar, va promulga reglementări care impun oficialilor locali din domeniul sănătății să efectueze inspecții privind siguranța alimentelor în școlile publice, în conformitate cu și cu frecvența solicitată de stat și federale. conform legii sau ca urmare a reclamațiilor publice sau a rechemării produselor alimentare și să urmărească și să raporteze rezultatele acestor inspecții către fiecare școală către departament și departamentul de învățământ elementar și secundar, inclusiv orice încălcare și măsuri pentru remedierea încălcărilor. Regulamentele pot include calificări minime pentru oficialii locali de sănătate responsabili cu efectuarea inspecțiilor privind siguranța alimentelor în școlile publice. Toate rapoartele și informațiile colectate sau primite de departamente în conformitate cu cerințele acestei subsecțiuni vor fi înregistrări publice în conformitate cu secțiunea 7 din capitolul 4.

SECȚIUNEA 8. Fără a aduce atingere oricărei legi generale sau speciale contrare, departamentul de învățământ elementar și secundar va evalua succesul programului pilot al sistemului școlar public din Boston, cunoscut sub numele de Chefi în școli, pentru a oferi mese sănătoase și rentabile elevilor în timpul zilei școlare. . Raportul departamentului va identifica alte școli publice din Commonwealth în care pot fi implementate programe similare și va include un buget estimat pentru implementarea acestor programe. Departamentul va raporta concluziile sale comitetului mixt pentru sănătate publică și comitetului mixt pentru educație până la 31 decembrie 2010.

SECȚIUNEA 9. (a) Departamentul de resurse agricole colectează date care includ, dar nu se limitează la:

(1) districtele școlare publice și alte instituții de învățământ care achiziționează în prezent ferme cultivate local și produse din pește recoltate local, precum și districte școlare sau alte instituții de învățământ care nu achiziționează încă preferențial ferme cultivate local sau produse din pește recoltate local;
(2) tipul fermei sau produselor piscicole pe care școlile publice doresc să le cumpere;
(3) ferme interesate să vândă ferme cultivate la nivel local sau produse din pește recoltate local către școli publice sau alte instituții de învățământ;
(4) tipurile de ferme cultivate local și produsele din pește recoltate local disponibile; și
(5) numele și informațiile de contact ale fermierilor, organizațiilor agricole, pescarilor sau procesatorilor de pește care comercializează produsele agricole cultivate local.

(b) Departamentul de învățământ elementar și secundar colectează și raportează date care includ, dar nu se limitează la:

(1) numele persoanei de contact pentru achiziții din fiecare district școlar public;
(2) o listă a districtelor școlare publice care conțin alimente din pește cultivate local sau recoltate local pe meniurile lor publicate de cafenea;
(3) o listă a districtelor școlare publice care au proiecte de grădină școlară sau de seră;
(4) o listă a districtelor școlare publice care includ agricultura locală sau pescuitul în programa lor; și
(5) o listă a districtelor școlare publice care includ servirea alimentelor cultivate local sau recoltate local în politicile lor de sănătate ca strategie pentru a încuraja mesele sănătoase ale elevilor.

(c) Pe baza datelor colectate în temeiul subsecțiunilor (a) și (b), departamentul de resurse agricole, în consultare cu departamentul de învățământ elementar și secundar, va lucra cu programe care să faciliteze achiziționarea de produse agricole locale sau la nivel local- recoltarea produselor din pește de către școlile publice, inclusiv proiectele existente de la fermă la școală, pentru a dezvolta un proces prin care fermele sau procesatorii de pește interesați să vândă școlilor publice pot notifica școlile publice și școlile publice interesate să cumpere fermă cultivată local sau recoltată local produsele din pește pot notifica fermele; cu condiția, totuși, ca procesul să asigure oportunități corecte pentru toate fermele sau procesatorii de pește interesați să vândă produse către școlile publice în conformitate cu legile și reglementările aplicabile.

(d) Departamentul pentru resurse agricole, în consultare cu departamentul de învățământ elementar și secundar, va depune un raport la biroul guvernatorului, la președintele casei reprezentanților, la președintele senatului, la comisia mixtă pentru educație, comitetul mixt pentru sănătate publică și comitetul mixt pentru mediu, resurse naturale și agricultură care detaliază rezultatele datelor colectate în temeiul subsecțiunilor (a) și (b) ale acestei secțiuni, măsurile luate pentru a se conforma subsecțiunii (c) și orice recomandări, împreună cu proiecte de legislație necesare pentru realizarea acestor recomandări, până la 1 martie 2011.

SECȚIUNEA 10. Fără a aduce atingere oricărei legi generale sau speciale contrare, departamentul de sănătate publică, în consultare cu departamentul de învățământ elementar și secundar, va elabora standardele nutriționale prevăzute în secțiunea 222 din capitolul 111 din legile generale până cel târziu la 1 ianuarie, 2011 și standardele nutriționale vor fi puse în aplicare în școlile publice până cel târziu la 1 august 2012.