Mirra Komarovsky, o sociologă care era o autoritate inovatoare în materie de gen, familie și educație, a murit sâmbătă la casa ei din Upper West Side din Manhattan. Avea 93 de ani.

autoritatea

Profesorul Komarovsky s-a retras în 1970 după 32 de ani la facultatea Barnard College. Dar s-a întors la Barnard în 1978 și a devenit pentru o vreme președinta programului ei de studii pentru femei.

Ea a fost un avocat al femeilor cărora li s-a atribuit că a inițiat analiza contemporană a rolurilor de gen cu cartea sa „Femeile în lumea modernă: educația lor și dilemele lor” (1953, Irvington).

În acea lucrare, ea a scris că, prin clarificarea scopurilor educației femeilor, barierele din calea distracției unei vieți bune ar putea fi eliminate. În ceea ce privește meritele respective ale pregătirii pentru o carieră și ale educației destinate doar unei gospodine, ea a scris: „A nu fi de acord cu antifeministul nu înseamnă neapărat feminist. Putem respinge programul antifeminist fără a fi nevoie să îmbrățișăm feminismul de modă veche, cu ostilitatea sa militantă față de și cu disprețuirea față de casnică ".

În 1991, Ellen V. Futter, care era președintele lui Barnard la acea vreme, a declarat că „cercetarea profesorului Komarovsky a fost crucială pentru înțelegerea femeilor de astăzi și a alegerilor pe care le fac”.

În acel an, profesorul Komarovsky a primit Premiul Distinguished Career al Asociației Sociologice Americane. Anterior, în 1973 și 1974, a fost a doua femeie președintă a asociației, care a fost fondată în 1905.

În cartea sa „Women in College: Shaping New Feminine Identities” (1985), ea a descris schimbarea punctelor de vedere asupra muncii, familiei și bărbaților, deținute de studenții din clasa din 1983 la Barnard, un colegiu pentru femei.

Recenzând acea carte în The New York Times Book Review, Adele Simmons, pe atunci președintă a Hampshire College din Amherst, Massachusetts, a scris: „Impactul mișcării femeilor asupra învățământului superior devine evident chiar și pentru cel mai sceptic cititor.” a observat că profesorul Komarovsky a observat sumbru că, așa cum Dr. Simmons a spus „în timp ce atitudinile s-au schimbat, instituțiile nu s-au schimbat. Câștigurile din ultimul deceniu, avertizează ea, vor fi sigure numai atunci când societatea dezvoltă măsuri permanente pentru a sprijini femeile la locul de muncă, precum și la domiciliu. "

În cercetarea cărții, profesorul Komarovsky a folosit interviuri, chestionare și sondaje pentru a studia atitudinile a peste 200 de studenți din clasa Barnard din 1983. În total două treimi din acele tinere erau afectate de ceea ce ea numea „șoc cultural” diferea de la student la student. Așa cum Dr. Simmons a spus: „Ideile despre virginitate, feminitate, preferințe sexuale și obiceiuri de studiu au fost toate examinate pe măsură ce prieteniile elevilor au evoluat și au apărut provocări intelectuale.”

Profesorul Komarovsky a constatat că 76 la sută dintre studențele planificau, la momentul intrării în Barnard, combinarea carierelor, a căsătoriei și a copiilor în următorii ani. Și până la absolvirea clasei, 85% din membrii săi au ajuns să aibă acea triplă ambiție.

Două observații ale profesorilor Komarovsky pe care Dr. Simmons a găsit intrigant faptul că a constatat că studenții cei mai îndrăgiți de carieră aveau mame care nu lucraseră și regretase - sau mame care lucrau și se bucurau de ea; și sugestia ei ca tinerele femei să caute un amestec de sensibilitate, conștiință de sine și masculinitate la bărbați.

Profesorul Komarovsky a constatat, de asemenea, că majoritatea femeilor pe care le-a studiat le-a fost greu să obțină relații pe care le considerau satisfăcătoare cu bărbații, deși femeile respective au avut șanse să interacționeze cu bărbați dintr-o varietate de medii.

În mod similar, profesorul Komarovsky a scris, pe pagina New York Times Op-Ed din 1981: „Femeile tinere devin conștiente de faptul că apelul la șanse egale pentru femeile din afara casei este un slogan gol atâta timp cât societatea insistă pe rolul tradițional segregarea în cadrul familiei. Unele femei reacționează la această descoperire cu echanimitate, altele cu frustrare, resemnare sau indignare. Dar adevărata piatră de încercare a aspirațiilor lor este dorul unei societăți în care retorica egalității să fie realizată ca un fapt. Nu se poate nega că acest lucru ar necesita schimbări instituționale majore. ”

Ce să fac? "Avem multe de învățat de la Suedia", a scris profesorul Komarovsky: "Modele de lucru modificate pentru ambele sexe, modele de locuințe care permit legături mai cooperante între familiile care cresc copii, centre de îngrijire a copiilor accesibile de înaltă calitate pentru toate clasele economice . "

De-a lungul anilor, ea a scris și despre diferite aspecte ale sociologiei, inclusiv teoria și metodologia.

S-a născut în Baku, pe Marea Caspică, în ceea ce era atunci Rusia, din Mendel Komarovsky și fosta Anna Steinberg și a crescut în mare parte în Baku. Când avea 17 ani, ea și familia ei au emigrat în Statele Unite. A urmat un liceu timp de un an în Wichita, Canada, unde locuiau unii membri ai familiei sale, și a primit o diplomă de licență în 1926 de la Barnard, unde a fost aleasă la Phi Beta Kappa și a fost predată de antropologii Ruth. Benedict și Franz Boas.

Cu toate acestea, după cum arată cartea „Women in Sociology” (1991, Greenwood), editată de Mary Jo Deegan, „Komarovsky a fost nedumerit” de „glorificarea excelenței intelectuale a lui Barnard, în timp ce descurajează femeile să urmeze cariere”.

A obținut o diplomă de master în 1927 și un doctorat în 1940, atât în ​​sociologie, cât și în Columbia. Teza sa de doctorat a fost publicată sub forma unei cărți, „Omul șomer și familia sa” (1940).

Anterior, ea a fost co-autoră a cărții „Leisure: A Suburban Study” (1934). În plus, înainte de a se alătura facultății Barnard ca instructor în 1938, a predat la Skidmore College din Saratoga Springs, NY și a fost asistentă de cercetare la Institutul de Relații Umane al Universității Yale, la Columbia și la Institutul Internațional de Cercetare Socială în New York.

A fost președinte al departamentului de sociologie la Barnard între 1949 și 1968 și a fost președinte al Societății de sociologie orientală în 1955 și 1956.

Dar ea și-a amintit ani mai târziu că în anii 1940 și chiar mai târziu, alegerea problemelor femeilor pentru a face cercetări era pentru ea un cost. Câmpului îi lipsea farmecul academic și nu era probabil să continue o carieră.

O căsătorie timpurie, în 1926, sa încheiat cu divorțul în 1928. În 1940, s-a căsătorit cu Marcus A. Heyman, care a murit în 1970.