Adăugați la Mendeley

satisfacție

Abstract

Scop

Medicii joacă un rol esențial în furnizarea de îngrijire nutrițională și sprijinirea pacienților pentru a adopta obiceiuri alimentare sănătoase. Îmbunătățirea calității educației nutriționale în școlile medicale este necesară pentru a consolida capacitatea medicilor de a oferi îngrijire nutrițională eficientă pentru a ajuta la reducerea malnutriției, în special în Africa subsahariană. Acest studiu a investigat satisfacția studenților medicali din Ghana, la nivel clinic, cu privire la educația nutrițională actuală, pregătirea pentru a oferi îngrijire nutrițională, relevanța percepută a educației nutriționale pentru viitoarea lor practică și relațiile lor.

Metodă

A fost realizat un sondaj în rândul a 207 studenți medicali la nivel clinic. Un chestionar cu 11 puncte cu subscale a fost utilizat pentru a evalua caracteristicile demografice ale elevilor, satisfacția față de educația nutrițională actuală, pregătirea pentru a oferi îngrijire nutrițională și relevanța percepută a educației nutriționale pentru practica lor viitoare.

Rezultate

Nouăzeci și două la sută (n = 187) dintre studenți au considerat că educația nutrițională este relevantă pentru practica lor viitoare. Cu toate acestea, majoritatea elevilor (70%) au fost nemulțumiți de timpul dedicat educației nutriționale în programa lor; integrarea nutriției în module bazate pe sisteme de organe (62,0%); includerea de materiale nutriționale pentru a promova un studiu independent (62,8%) și conținutul cursului de nutriție (59,0%). Doar 22,2% s-au simțit pregătit în mod adecvat de educația lor nutrițională actuală pentru a oferi îngrijire nutrițională în cadrul practicii generale. Satisfacția față de educația actuală în nutriție a fost pozitiv legată de pregătirea elevilor de a oferi îngrijire nutrițională în cadrul practicii generale.

Discuţie

Elevii au fost nemulțumiți de educația lor actuală în nutriție, s-au simțit inadecvat pregătiți pentru a oferi îngrijire nutrițională și au considerat că educația nutrițională este foarte relevantă pentru viitoarea lor practică. Rezultatele acestui studiu oferă dovezi suplimentare care sugerează schimbări în formatul actual și conținutul educației nutriționale în educația medicală.

Anterior articolul emis Următorul articolul emis