Samuel Scott, Phuong Nguyen, Anjali Pant, Purnima Menon, Predictori nutriționali, sociali și de mediu ai rezultatelor scolastice și psihosociale la adolescenții indieni în școală: Constatări din studiul UDAYA (OR32-07-19), Dezvoltări actuale în nutriție, volum 3, numărul suplimentului_1, iunie 2019, nzz052.OR32–07–19, https://doi.org/10.1093/cdn/nzz052.OR32-07-19

rezultatelor

Abstract

Bunăstarea adolescenților este acum recunoscută ca fiind critică pentru ruperea ciclului intergenerațional al sărăciei și malnutriției. Factori multipli modelează bunăstarea cognitivă în timpul adolescenței, astfel am căutat să adoptăm o abordare holistică în examinarea factorilor legați de rezultatele mentale în rândul adolescenților indieni.

Datele au fost extrase de la adolescenții în școală cu vârste cuprinse între 10 și 19 ani (n = 2482 femei (F), 2728 bărbați (M)) în studiul Înțelegerea vieții adolescenților și tinerilor (UDAYA) din Uttar Pradesh și Bihar, India. Am examinat patru rezultate: alfabetizare, calcul, aspirație pentru studii avansate și depresie. Predictorii au cuprins factori nutriționali (anemie, subponderalitate, diversitate dietetică, mese gratuite la școală), asistență socială (număr de prieteni, timp petrecut cu prietenii, sprijin parental, abuz de substanțe, violență în gospodărie) și mediu (urban, salubritate, bogăție în gospodărie, școală ) calitate, muncă în afara școlii). Modele de regresie logistică ajustate reciproc, care țin cont de proiectarea eșantionării clusterelor și de efectele fixe de stare, au fost utilizate pentru a examina asociațiile dintre acești predictori și cele patru rezultate pentru M și F separat.

Dintre factorii nutriționali, s-au găsit asocieri între anemie și depresie (F: AOR 1,40, 95% CI 1,00-1,97), subponderali și calcule (M: 0,72, 0,54-0,96), diversitate dietetică și alfabetizare (F: 1,09, 1,01-1,17 ). Primirea meselor gratuite la școală a fost asociată cu rezultate mai slabe (AOR 0,37-0,50), pe care le atribuim direcționării programului pro-săraci. Susținerea puternică a părinților a fost legată de o alfabetizare mai mare (M: 4,66, 2,89-7,54), calcule (M: 2,64, 1,64-4,26; F: 1,70, 1,07-2,70) și aspirații (M: 1,84, 1,25-2,69) în timp ce abuzul de substanțe și violența au fost legate de rezultate mai slabe (AORs 0,56-0,72). O bogăție mai mare a prezis o alfabetizare, un număr mai mare și aspirații. Având o instalație de latrină îmbunătățită acasă, s-a prezis un număr mai mare (F: 1,60, 1,11-2,30) și aspirații (F: 1,87, 1,28-2,75).

Descoperirile noastre evidențiază complexitatea factorilor cu care se confruntă adolescenții care le afectează bunăstarea mentală. Politicile și programele de îmbunătățire a sănătății mintale a adolescenților necesită pachete bine completate de intervenții care vizează aspectele nutriționale, sociale și de mediu ale vieții.

Fundația Bill & Melinda Gates prin POSHAN, condusă de IFPRI.

  •