A se percepe ca supraponderal este frecvent și este puternic asociat cu bunăstarea subiectivă a adolescenților. Prevalența percepțiilor supraponderale și impactul acestora asupra bunăstării ar fi putut crește în ultimul deceniu din cauza creșterii relevanței problemelor legate de greutate. Acest studiu examinează tendințele (2002-2014) în prevalența percepțiilor supraponderale ale adolescenților și asocierea acestora cu plângeri psihosomatice.

adolescenților

Metode

Datele de la adolescenții de 15 ani au fost obținute între 2002 și 2014 în patru runde ale studiului Comportamentul sănătății la copiii în vârstă de școală în 33 de țări din Europa și America de Nord (N = 187.511). Regresiunile logistice ajustate la proiectare au fost utilizate pentru a cuantifica modificările percepțiilor supraponderale în timp. Modelarea liniară a fost utilizată pentru a evalua schimbarea asocierii dintre supraponderalitatea percepută și sarcina plângerii psihosomatice auto-raportate, ajustarea pentru statutul de supraponderalitate.

Rezultate

În rândul băieților, 10 din cele 33 de țări au înregistrat o creștere a percepțiilor asupra excesului de greutate între 2002 și 2014, Rusia, Estonia și Letonia prezentând cele mai pronunțate creșteri de la an la an. Numai Anglia, Franța, Germania și Norvegia au înregistrat o creștere a asocierii pozitive dintre percepțiile supraponderale și plângerile psihosomatice în rândul băieților. În rândul fetelor, majoritatea țărilor (28/33) nu au văzut nicio schimbare în prevalența percepțiilor supraponderale, prevalența fiind de peste 40% în majoritatea națiunilor. Cu toate acestea, în 12 țări, asocierea dintre percepțiile supraponderale și plângerile psihosomatice a crescut în rândul fetelor, cu schimbări deosebit de puternice observate în Scoția și Norvegia.

Concluzii

Sunt prezentate dovezi care sugerează că pentru adolescentele din 12 țări din Europa de Nord și de Vest și pentru băieții din patru care se percep ca supraponderali pot fi din ce în ce mai dăunătoare pentru sănătatea psihosomatică.

Anterior articolul emis Următorul articolul emis